2019年11月25日，教育学院2017级教育学心理学党支部在恕园13-104召开组织生活会，就近期“不忘初心、牢记使命”主题教育，“十八个是否”学习以及其他学习生活方面开展批评与自我批评。
会议召开前，支部党员进行充分准备，结合前期理论学习，对照党章党规，对自身存在的问题进行了梳理和整改。会议上，党员们对自身问题进行批评，对整改工作进行了汇报。
经过批评与自我批评，支部发现党员们存在一些共同的问题，如对理论学习还不够深入，学习意识仍需加强，尤其是学习强国的学习；服务意识还有待加强；临近毕业，对于学业和找工作之间的协调平衡掌握不到位，面对诸多压力，有一些消极的情绪。支部党员表示，目前已基本完成自身问题的整改工作。对于共性的问题，与会党员也积极商讨对策，互相勉励。例如定闹钟提醒学习强国的学习已经成为日常监督自己良好方式。
通过本次组织生活会，支部党员认识自身不足，加强了党员意识，也舒缓了压力，将以积极的心态和严格标准继续要求自己，顺利完成各项毕业工作。
研究生2017级教育学心理学党支部
2019年11月25日，教育学院2017级教育学心理学党支部在恕园13-104召开组织生活会，就近期“不忘初心、牢记使命”主题教育，“十八个是否”学习以及其他学习生活方面开展批评与自我批评。
会议召开前，支部党员进行充分准备，结合前期理论学习，对照党章党规，对自身存在的问题进行了梳理和整改。会议上，党员们对自身问题进行批评，对整改工作进行了汇报。
经过批评与自我批评，支部发现党员们存在一些共同的问题，如对理论学习还不够深入，学习意识仍需加强，尤其是学习强国的学习；服务意识还有待加强；临近毕业，对于学业和找工作之间的协调平衡掌握不到位，面对诸多压力，有一些消极的情绪。支部党员表示，目前已基本完成自身问题的整改工作。对于共性的问题，与会党员也积极商讨对策，互相勉励。例如定闹钟提醒学习强国的学习已经成为日常监督自己良好方式。
通过本次组织生活会，支部党员认识自身不足，加强了党员意识，也舒缓了压力，将以积极的心态和严格标准继续要求自己，顺利完成各项毕业工作。
研究生2017级教育学心理学党支部