廉政建设

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展廉洁风骨,探课程思政——我院举办第五届“廉洁文化进课堂”特色活动

来源 : 程骁     作者 : 程骁     时间 : 2024-05-24点击量26

“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕!一蓑烟雨任平生。”“少无适俗韵,性本爱丘山。”……5月22日,一句句耳熟能详、饱含廉洁之意的古典诗文正从下沙校区艺术中心传出,这正是我院举办的“廉洁文化进课堂”特色成果展示活动。

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  今年是我院第五次举办“品古典诗文 沐廉洁风尚”廉洁文化进课堂,舞台展示活动。本次活动聚焦于竹林七贤、陶渊明、李白、杜甫以及苏轼五组人物,通过深入挖掘不同朝代的文人中共同的廉洁元素,溯源中华儿女血脉相传的廉洁基因,助力课程思政与专业教育的协同育人,推动高校廉洁文化建设。同学们以小组的形式再次深入挖掘古代文学作品中的廉洁人物形象,并通过大众喜闻乐见的艺术表现形式进行呈现。将课程思政融于舞台作品的创编与推广的每一步,体现出极强的育人特色,对学科建设与学生培养有着重要意义。

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廉洁文化进课堂,舞台展示活动是从我院《中国古代文学》课程独有的“课前十分钟”表演形式出发,学生们走上舞台“剧说廉洁”,实现了廉洁文化“进课堂,入人心”的效果。经过多年实践,不断将作品推陈出新,廉洁文化在学生群体中产生了较大的影响力。在经亨颐教育学院的大力支持以及授课老师梁晓凤老师的指导下,学生成立“廉”花剧社,出版《沐廉洁风尚 品古典诗文——“00”后青年“剧”说廉洁》等相关书籍,取得了一系列可观的成果。

据悉,“廉洁文化进课堂”活动在社会也取得了热烈的反响。近日,我院在杭州市文华小学建立“廉洁文化进课堂实践基地”,通过开设“廉”花剧场,在校实习生指导小学生演绎廉洁文化故事等形式,有利于促进廉洁文化的进一步传播,促进大中小学课程思政一体化建设的进一步探索,促进“大学阶段重在增强使命担当,小学阶段重在启蒙道德情感”具体要求的进一步实现。

授牌仪式





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展廉洁风骨,探课程思政——我院举办第五届“廉洁文化进课堂”特色活动

程骁 · 2024-05-24

“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕!一蓑烟雨任平生。”“少无适俗韵,性本爱丘山。”……5月22日,一句句耳熟能详、饱含廉洁之意的古典诗文正从下沙校区艺术中心传出,这正是我院举办的“廉洁文化进课堂”特色成果展示活动。

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  今年是我院第五次举办“品古典诗文 沐廉洁风尚”廉洁文化进课堂,舞台展示活动。本次活动聚焦于竹林七贤、陶渊明、李白、杜甫以及苏轼五组人物,通过深入挖掘不同朝代的文人中共同的廉洁元素,溯源中华儿女血脉相传的廉洁基因,助力课程思政与专业教育的协同育人,推动高校廉洁文化建设。同学们以小组的形式再次深入挖掘古代文学作品中的廉洁人物形象,并通过大众喜闻乐见的艺术表现形式进行呈现。将课程思政融于舞台作品的创编与推广的每一步,体现出极强的育人特色,对学科建设与学生培养有着重要意义。

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廉洁文化进课堂,舞台展示活动是从我院《中国古代文学》课程独有的“课前十分钟”表演形式出发,学生们走上舞台“剧说廉洁”,实现了廉洁文化“进课堂,入人心”的效果。经过多年实践,不断将作品推陈出新,廉洁文化在学生群体中产生了较大的影响力。在经亨颐教育学院的大力支持以及授课老师梁晓凤老师的指导下,学生成立“廉”花剧社,出版《沐廉洁风尚 品古典诗文——“00”后青年“剧”说廉洁》等相关书籍,取得了一系列可观的成果。

据悉,“廉洁文化进课堂”活动在社会也取得了热烈的反响。近日,我院在杭州市文华小学建立“廉洁文化进课堂实践基地”,通过开设“廉”花剧场,在校实习生指导小学生演绎廉洁文化故事等形式,有利于促进廉洁文化的进一步传播,促进大中小学课程思政一体化建设的进一步探索,促进“大学阶段重在增强使命担当,小学阶段重在启蒙道德情感”具体要求的进一步实现。

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