12月30日，我校特邀浙江大学、浙江工业大学、浙江师范大学、浙江工商大学、浙江理工大学、中国计量学院等浙江有关高校荣誉学院领导、专家及一线中学名校长对经亨颐学院2010级人才培养方案进行审定。副校长王利琳主持会议，本科教学部、教师教育管理处、经亨颐学院和教育科学学院相关负责人参加会议。

审定会上，王利琳副校长对经亨颐学院2010级人才培养方案进行了详细的解读，学院遵循经亨颐先生的“人格教育”思想 ，采用“通识+专业”的培养模式，辅之以“双导师制”、“英语强化”、“第二校园”等个性化的培养措施，目的是培养既志存高远又脚踏实地、既知识渊博又谦逊达理、既敢于拼搏又善于合作的未来教育中坚力量和领袖人才。

各兄弟院校荣誉学院的领导、专家认真听取了学院的解读后，分别从自己的专业领域和工作实践出发，对经亨颐学院2010级人才培养方案进行了中肯的评价，并提出了具有建设性和针对性的意见和建议。大家一致认为，经亨颐学院作为我省唯一一所教师教育的荣誉学院，应找准自身定位，发扬杭师大百年师范教育的传统，将教师教育改革推向新高度。 经亨颐学院2010级人才培养方案定位准确，路径清楚，目标明确，充分体现出历史继承性与现实适应性的统一和融合。参与论证会的专家也从中学教学实践需要出发，在人格教育、课程设置等方面提出意见和建议。

据悉，我校经亨颐学院人才培养方案是在学校教师教育、人文艺术教育等办学特色的基础上，借助经亨颐学院“荣誉课程”和校内外高水平的“荣誉教师”，实施“双导师”指导下的“多样性”和“个性化”的特殊培养，充分彰显学生的主体意识和创新精神，为学生的潜能发掘和个性张扬提供最大的发展空间。第一学年进行大类培养，同时聘校内综合素质较高的教师作为励志导师，对学生进行全方位的指导。第二学年进行专业确认进入专业教育，并根据学生的意向聘校内学术造诣较深的教授作为学科导师或聘校外中小学名师作为实践导师，为学生量身打造个性化培养方式。