学生认知与心理健康教育

—— 教育学院 ——

学生认知与心理健康教育团队：共 25人，其中教授7人，副教授10人。为全面落实立德树人的根本任务，对接国务院特殊教育事业发展需要、脑科学发展计划，团队紧扣学生成长过程中认知与心理健康的突出问题

教育基本理论团队

—— 教育学院 ——

课程创新与未来学习

—— 教育学院 ——

课程创新与未来学习团队：共 19人，其中教授5人，副教授4人。团队以互联网背景下课程改革与未来学习所为主要研究对象，以课程基本理论、基础教育课程现代化、智慧教育与未来学习为重点突破方向，展开系列

教师发展与制度供给

—— 教育学院 ——

教师发展与制度供给团队：共 16人，其中教授9人，副教授5人。针对教师教育中两极分化的严重问题，为满足未来社会和教育现代化对教师提出的新要求，以教师教育基本理论、教师政策与管理、卓越教师发展机制、乡村教师...