戎庭伟，男，1983年出生，河南信阳人，目前为教育学院讲师，硕士研究生导师。2011年毕业于浙江大学教育学院课程与教学论专业，攻读博士期间赴加拿大英属哥伦比亚大学仿学一年，师从国际著名课程理论家William F. Pinar教授。
研究方向
课程理论、课程改革、儿童研究。
主要课题
主持家庭文化建设的意义和实践导向研究（2012JTJY2），杭州市哲学社会科学规划重点课题（2012.6）；身份政治与农民工随迁子女在校身份认同的危机与对策研究（2014N010），浙江省社会科学界联合会课题（2014.7）。先后参与新班集体教育的理论与实验研究（BHA080020），国家社会科学规划基金项目(2008.7)；普通高中课程方案修订的研究（ZX12078001），教育部科技项目（2012.7）；综合实践活动课程指导纲要（ZX13010012），国家社会科学基金项目（2014.6），教育空间中儿童话语构型的谱系学研究（15YJC880062），教育部人文社科研究项目（2015.6）。
主要成果
出版合著一部《新班集体教育的理论与实验》(2013年3月)；在《教育发展研究》、《全球教育展望》、《上海教育科研》、《成人教育》等杂志发表论文多篇。
主要得奖
2014年6月，学校第八届青年教师教学技能比赛三等奖。
