刘宣文，男，浙江义乌人，1986年毕业于杭州大学心理系。2007年入选浙江省高校中青年学科带头人（应用心理学）。2008年入选浙江省“新世纪151人才工程”第二层次。2011年入选教育部“国培计划”心理健康教育学科首批专家。兼任中国心理学会学校心理学专业委员会委员、浙江省教育厅学校心理健康教育专业指导委员会专家委员、浙江省高校心理危机干预研究中心专家委员会委员、浙江省学校心理健康教育研究示范区首席指导专家。
学术兴趣及研究方向：学校心理咨询、媒介与传播心理学
主要论著：出版《心理咨询技术与应用》等著作15部；在《教育研究》《新闻与传播研究》等权威杂志上发表论文8篇，在其他专业期刊发表论文四十余篇。
主要课题：主持国家社科基金项目《儿童媒介识读能力及培养策略研究》《娱乐媒介对积极情绪体验的激发效应、机制及干预对策研究》等2项，其他省部级课题5项.。
主要获奖：《现在，我该怎么办——在危机中学会成长，2009》等获浙江省哲学社会科学优秀成果三等奖3项，《初中生发展性辅导实验研究》《中小学教师心理健康教育工作坊培训模式的十年研究与实践》先后获浙江省人民政府第二、三届基础教育教学成果一等奖，《中小学全员心理健康教育的师资培训：工作坊教学模式的十五年实践探索》获2014年国家级教学成果二等奖。
已带普通硕士35名，教育硕士25名.。
