在2016-2017学年第一学期中，我院5位教学督导主要完成以下工作：随堂听课90节，做好听课记录，并与授课教师交流；参加了教研活动4次；到4个实习点了解学生实习情况，并听了学生上的课；参与学院期中教学检查工作；参加了期末考试巡考。

在督导过程中，发现了如下比较好的情况：

1.所到的实习学校对实习生反映都很好。实习学校非常欢迎我们的学生去实习。我院带队教师工作认真负责，尤其是徐彩娣，朱清，周瓦等老师收到好评。

2.各教研室的教研活动质量有明显提高，参加的教师人数也明显增加，尤其是教育基本理论教研室更为突出。

3.多数教师课堂教学认真负责，能根据专业特点开展教学活动，认真踏实进行课堂教学改革的教师人数在增多。在所听的90节课中以下教师的课较为出色：吕映，王崧舟，张三花，邹菊梅，黄小莲，张羽，赵立，袁德润，杨群，吴燕，肖正德，梅笑漫，吴信伟，万宜伟，刘勇等。

在督导过程中，也发现存在的如下问题：

1.课堂教学中，课堂上学生玩手机的现象较多。有的教师对此不闻不问，只管自己讲课，不管学生是否在听。 教科书利用存在不合理的现象。有的教师完全脱离教科书讲课，学生认为教科书无用；而有的教师完全按照教科书讲，照本宣科，没有自己的见解，学生很反感。 有的教师授课形式单一，讲课很平淡，师生间缺乏交流互动，学生感到无趣不想听。

2.数学教师人数不足。数学必修课是三个班合班的大课，大教室座位不够，学生抢座位。后排学生看不清黑板上教学内容，明显影响数学课的教学质量。

3.美术、书法教学中对学生作品的评议，音乐教学中对学生演唱演奏的评议，都存在教师单向评议、缺少互动。没有了解学生的想法，教学效果不好。钢琴教学采用学生按顺序回课的形式进行，每个学生得到指导的时间很短，学生对此意见较大，教学效果不够理想。学生反映钢琴课教师要求过高。

4.毕业论文管理不够规范。

针对以上情况，学院督导提出如下意见和建议，希望老师们能根据实际教学情况加以改进：

1.实习生上公开课时任课教师应积极去实习点听课，尤其是教育类任课教师更应该去。带队教师感到苦恼的是实习生辛苦准备的公开课学院无人去听。

2.钢琴教学应根据小学教育、学前教育的实际进行改革。应该做到集体教学与个别指导相结合，理论知识传授与实践操作指导相结合；应该根据学生的程度分层教学。美术、书法、音乐教学中对学生作品的评价应通过师评、学生互评等方式，打开学生的思路，提高他们的分析评价能力。

3.进一步重视对青年教师的培养，尤其是教学方法运用的指导，加大对教学水平高的教师的奖励、宣传力度。

4.重视教师资格证书考前辅导，学生希望教师资格考试的知识点在平时上课中能够学到。

5.学生座谈会上学生对教师的教学意见要及时反馈给任课教师。