今天我们收到了来自2017届校优秀毕业生傅佳慧的来信！她曾任经亨颐学院院队和校辩论队的队长，目前就读于美国纽约州立大学奥斯威戈分校的英语教学专业。在院内，她被大家称之为“傅老师”，因为她拥有非常伶俐的口才以及清晰的逻辑思维，是一位集才气与智慧于一身的魅力小姐姐！
想知道她的研究生生活和想对小经亨颐分享的经验吗? 那就快戳进来看看吧！
亲爱的小经亨颐们：
你们好！
刚进入杭师的时候，我并不了解即将在经亨颐学习的四年会如何度过。而快要研究生毕业，回想起去年种种，似乎也觉得一年前在大风雪天跨出国际机场的人，是个很遥远的影像。此刻我坐在美国的公立高中英语教室里敲下这篇经验谈，与其说是与读的人对话，还不如说是把自己当成影片给大家展览。我很愿意指出自己的不足和缺憾，也愿意别人在这上面圈点勾画，据说电影把人类的生命延长了三倍，他人的经验对于个人，意义也应是一样。
选择是学习经验谈论里一个重要的话题，而一个常见的误解就是“我没有选择”。太过于注重条框和现实而让我们忽略了一个细节，其实，几乎所有的选择都开始于一句“我不知道”。对于我，关于是否进入经亨颐，是否选择英语，是否把辩论当成无报酬职业去做，毕业后是否留学，留学后是否回国，这些问题的讨论都开始于“我不知道”，我觉得这是常态。父母和个人意见不同，朋友亲友站的角度不一致，我觉得更是普通。因为处于选择路口，伴随而来恐慌与无助的情绪会一遍遍冲刷我们的信心，直到露出赤裸的自我，大概是每个人都会经历的过程。
更具体一些，大一恐慌于生活与学习的转变，大二不安在如何提高与进步，大三迷茫着思考何去何从，大四徘徊于实习工作留学考研的路口，作为一名普通大学生如我，这些情绪大约都无法避免。我们都会做从结果来看聪明的选择，也会做回想起就想扇自己一巴掌的决定。对于我来说，站在这个时间点，往后看，想扇自己一巴掌的瞬间不少，却很少去后悔自己的选择，用一句话概括：过去和未来都是水上的波澜，唯有此刻才是真实。年龄，性别，学历和过去，它们不应该成为限制，而是积累的宝藏。如果一个人可以在二十岁那年定下今后六十年的所有计划，那人大概是位预言家；如果一个人从六十岁开始学习一门语言，七十岁的时候也有了十年的经验。选择的标准、目的、结果都可能不同，而不过高或者过低地衡量自己的价值，或是轻易把自己的经历和别人的比对，是让每个人生活得快乐的方法。
再说点留学以后个人的经验。
我认为，最宝贵的一点经验大约是老生常谈，但惟有亲身经历才能真正懂得——提问是最好的学习方式。 我所在的专业要求近一整年的美国公立高中实习经历，其中五个月我们必须如同正式教师一般接管课堂，这几乎等同于把出生不久的小狗直接扔入水中学习游泳。而我作为母语非英语的学习者，比起知识技能上的不足，心理上的压力才更是那把达摩克利斯之剑。坐在教室里的你自然被认为是权威之一，而对于高中学生来说，没有什么比挑战权威更加有趣的学校活动。而如果你所代表的种族恰好是学校的百分之一，你的课堂大概会变成学校的一道奇异风景。就算你为每天百分之一百的课堂做了一百二十五分的准备，也必须向你的supervisor, co-teacher甚至其他学校员工寻求帮助，有时候因为文化环境不同，一个极小的词汇也会变成巨大的阻碍。而这看似简单的求助最难的其实是第一步：hey，我不太理解这个/我搞砸了这个/我没有听说过这个，你可以帮助我吗？第一次承认自己的不足好像吞下了一小块石头，它很有可能堵住你的喉咙，让你胡思乱想：他会觉得我没有努力吗？她会质疑我的英语水平吗？他会觉得我根本不够格站在这里教学吗？她能理解我的口音吗？但当你迈过这一个槛以后，你会意识到，比起用多年阅读理解锻炼出来的“猜测”掩盖心虚，“向拥有答案的人直接询问”才是最聪明有效的解决问题方法。因为当我们开始自己编造答案的时候，有时是很危险的，当我们自以为拥有答案的时候，有时是愚蠢的，长久以往，作为教育者和学习者的我们就会变得又愚蠢又危险。
