10月29日，我院16位实习生在凤凰小学作实习教学展示，这也是凤凰小学着力“双师发展”的战略培养，借助课堂展示、听课评课、圆桌会议等多种途径，探索双师培养的新范式，促进新老教师的共成长，更好地服务于学生。本次展示活动吸引许多校外老师前来观摩，我院书记吕静以及带队老师梅老师出席，观摩展示课并为我们本次实习活动做总结。

   时光荏苒，岁月如梭，转眼间，二个多月的实习生活即将结束。今天，一场教学展示活动正见证着他们的成长。第一节课由实习教师李逸雯和505班的同学们进行展示。李老师带领着学生们认识了灰尘不为人知的作用，学生们发挥自己的思维能力进行辨析，进行思维的碰撞。最后以事物的两面性结尾，为学生展开了初步唯物主义辩证法的大门。

第三节课，实习教师吴中玥带领同学们认识到通往广场的路不止一条，通过研学单的汇报，同学们不仅掌握了用适当关联词讲述事件的能力，还找到了解决生活中各种事件的“路”。相信通过这节课的学习，同学们字未来的生活中也将找到属于自己的许多“路”。

数学场的第一节由实习生卢悦晨和205班的孩子们为我们带来《倍的认识》，多种多样的活动，卢老师有条不紊地一一展开，为小朋友和各位听课老师带来了精彩纷呈的一节课。

周家亦老师从笑话导入，为学生带来充满趣味的《平均数》。课堂上周老师充满活力，小朋友也都积极举手发言。

   李铭铼老师从走进凤凰、课堂教学、班主任工作以及实习感受四个板块对实习工作作了汇报。指出实习生活最大的感受是童心的重要性。不失一颗赤子之心，方是为人师者的最高境界。实习生老师们自身的蜕变也离不开知道老师们鞭辟入里的指导分析。

指导老师林霞老师分别从有颜值、有耐心，责任心，肯专研四个方面肯定实习生们工作表现。李璟老师就数学场的表现做总结，外校及校内老师的频频点头是对我们的展示课最大的鼓励。

最后由吕书记和缪校长为我们这次展示活动做总结。吕书记从我院卓越教师培养途径出发肯定本次展示活动。在成为卓越教师的路上，一方面需要优秀教师的指导，另一方面自身的成长也离不开钻研和努力。

                                                                                                                          小教151  李铭莱