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范云霞

来源 : 韩怡斐     作者 : 韩怡斐     时间 : 2020-05-19点击量2415

范云霞


                                         

                    范云霞 讲师  

      组织机构:教育学系

        邮箱:fanyunxia0912005@163.com

        址:杭州师范大学诚园5-113








基本信息

范云霞,女,安徽马鞍山人,杭州师范大学经亨颐教育学院讲师。主要研究方向为教育基本理论、教育社会学、教育哲学,研究兴趣集中在劳动家庭教育参与、家校社协同教育、教育与社会再生产。主持有教育部人文社科青年基金项目等。在《Social Sciences in China》、《教育学报》等刊物发表学术论文。


教育背景

2016.09--2019.06,北京师范大学,教育学原理,博士学位

2013.09--2016.06,北京师范大学,教育学原理,硕士学位

2009.09--2013.06,安徽师范大学,教育学,学士学位


工作经历

2019.07至今,杭州师范大学,讲师


出访经历

2015.12,早稻田大学,参与BNU,KU,UCLIOE&WU Academic Exchange Program,主题报告:Discrepancy: the educational attitudes and learning behavior of present-worker children


教学工作

本科生课程:《教育学基础》、《教育学原理》、《教师职业道德与法律法规》、《影视欣赏——影像中的教育学》


科研项目

主持项目:2020年3月至今,主持教育部人文社科青年基金项目:“高考陪读”现象下劳动家庭的教育卷入研究


学术活动

1.精准扶贫与妇女发展研讨会(2019),主题报告《逃离“苦活”:劳动家庭母亲的教育卷入》

2.全国教育基本理论学术委员会第十七届学术年会(2019),主题报告《礼序乐和:先秦礼乐教化的内在逻辑》

3.北京师范大学首届家庭教育基本理论青年学者论坛(2020),主题报告《“陪孩子考大学”:社会再生产视角下劳动家庭母亲的照料劳动》。


学术成果

论文

1.《高考陪读:劳动家庭的教育参与》,《教育学报》,2020(05),第一作者

2.《劳动分工视域下的陪读母亲——关于M镇高中陪读现象的分析(英文)》,《Social Sciences in China》2020(01),第一作者

3.《教育资本:定义、模型与运作分析》,《教育学报》,2018(01)独立作者

4.《少数民族教育事业发展“十三五”规划舆情分析》,《中国民族教育》,2018(03),第一作者

5.《对美国品格教育的意识形态分析》,《教育评论》,2017(03),独立作者

6.《超越自由主义与保守主义:公民教育的生态主义基础》,《教育导刊》,2017(01),独立作者

7.《公平悖论:就近入学政策的价值困境》,《现代基础教育研究》,2016(02),独立作者

8.《近十年英语国家教育哲学研究状况——以教育哲学组织为考察对象》,《比较教育研究》,2015(05),独立作者

9.《现代教学的哲学话语:理性与非理性的分化与统合 》,《课程教学研究》,2015(03),独立作者

10.《教育权威:危机与转向 》,《教育导刊》,2014(10),独立作者

11.《人的分裂:现代教育的困境及出路》,《中国人民大学教育学刊》,2012(01),第一作者


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