赵博 讲师

     组织机构：课程与教学系中学教育系

       邮箱：zhaobo@hznu.edu.cn

       地址：诚园6号楼

基本信息

赵博，男，吉林长春人，杭州师范大学经亨颐教育学院讲师。主要研究方向为生物学课程与教学论、科学教育，研究兴趣集中在科学探究与科学本质、STEM。主持有科技竞赛活动与青少年科学素养发展相关性研究项目、《中国科协青少年国际科技交流项目选拔与培训工作指南开发》课题研究项目等。编著出版《课外科学教育的理论与实践》、《科技特色学校建设指南》、《科技特色学校建设案例研究》，翻译出版《芝加哥科学传播指南》，参与撰写《中学生物学教学论（第3版）》、《TIMSS测评国际青少年科学素质全景解读》、《中国科学教育发展报告（2017）》、《中国科学教育发展报告（2019）》。另有若干学术论文发表。

教育背景

2005.9—2009.6，北京师范大学，理学学士，生物技术专业

2009.9—2011.6，北京师范大学，教育硕士，生物学科教学专业

2012.9—2016.6，北京师范大学，教育学博士，生物学课程与教学论专业

工作经历

2016.7—2018.7，中国科普研究所，博士后

2018.8至今，杭州师范大学，讲师

出访经历

2014.1，韩国首尔梨花女子大学，东亚科学教育学会winter school

教学工作

本科生课程：中学生物学实验教学、科学课堂教学技能训练、科学学科课程标准与教材研究、教育科学研究方法

研究生课程：STSE（科学、技术、社会与环境）

科研项目

（1）2018年9月至2019年12月，主持横向项目：科技竞赛活动与青少年科学素养发展相关性研究。

（2）2020年9月至2021年9月，主持横向项目：《中国科协青少年国际科技交流项目选拔与培训工作指南开发》课题研究。

（3）2021年5月至今，主持杭师大2021年校级教学建设与改革项目：面向本科生科学素养提升的STEM通识课程建设。

学术成果

1、编著

李秀菊，崔鸿，赵博，《科技特色学校建设案例研究》，社会科学文献出版社，2019

李秀菊，崔鸿，赵博，《科技特色学校建设指南》，社会科学文献出版社，2019

李秀菊，赵博，朱家华，《课外科学教育的理论与实践》，北京师范大学出版社，2021

2、译著

[美]斯科特·L.蒙哥马利（Scott L. Montgomery）著，杨文源，赵博译，《芝加哥科学传播指南》，科学出版社，2021

2、论文

《青少年高校科学营对营员科学素质提升效果研究》，《科普研究》，2018（4），第一作者。

《学科竞赛培养青少年科技人才的效果及相关因素分析研究》，《科普研究》，2020（6），第一作者。

《TIMSS测评：方法、结果与启示》，《中国科技教育》，2021（5），第一作者。