课程与教学系

赵博

来源 : 韩怡斐     作者 : 韩怡斐     时间 : 2021-10-29点击量1292

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     赵博 讲师

     组织机构:课程与教学系中学教育系

       邮箱:zhaobo@hznu.edu.cn

       址:诚园6号楼




基本信息

赵博,男,吉林长春人,杭州师范大学经亨颐教育学院讲师。主要研究方向为生物学课程与教学论、科学教育,研究兴趣集中在科学探究与科学本质、STEM主持有科技竞赛活动与青少年科学素养发展相关性研究项目、《中国科协青少年国际科技交流项目选拔与培训工作指南开发》课题研究项目等。编著出版《课外科学教育的理论与实践》、《科技特色学校建设指南》、《科技特色学校建设案例研究》,翻译出版《芝加哥科学传播指南》,参与撰写《中学生物学教学论(第3版)》、《TIMSS测评国际青少年科学素质全景解读》、《中国科学教育发展报告(2017)》、《中国科学教育发展报告(2019)》。另有若干学术论文发表。


教育背景

2005.9—2009.6,北京师范大学,理学学士,生物技术专业

2009.9—2011.6,北京师范大学,教育硕士,生物学科教学专业

2012.9—2016.6,北京师范大学,教育学博士,生物学课程与教学论专业


工作经历

2016.7—2018.7,中国科普研究所,博士后

2018.8至今,杭州师范大学,讲师


出访经历

2014.1,韩国首尔梨花女子大学,东亚科学教育学会winter school


教学工作

本科生课程:中学生物学实验教学、科学课堂教学技能训练、科学学科课程标准与教材研究、教育科学研究方法

研究生课程:STSE(科学、技术、社会与环境)


科研项目

(1)2018年9月至2019年12月,主持横向项目:科技竞赛活动与青少年科学素养发展相关性研究。

(2)2020年9月至2021年9月,主持横向项目:《中国科协青少年国际科技交流项目选拔与培训工作指南开发》课题研究。

(3)2021年5月至今,主持杭师大2021年校级教学建设与改革项目:面向本科生科学素养提升的STEM通识课程建设。


学术成果

1、编著

李秀菊,崔鸿,赵博,《科技特色学校建设案例研究》,社会科学文献出版社,2019

李秀菊,崔鸿,赵博,《科技特色学校建设指南》,社会科学文献出版社,2019

李秀菊,赵博,朱家华,《课外科学教育的理论与实践》,北京师范大学出版社,2021

2、译著

[美]斯科特·L.蒙哥马利(Scott L. Montgomery)著,杨文源,赵博译,《芝加哥科学传播指南》,科学出版社,2021

2、论文

《青少年高校科学营对营员科学素质提升效果研究》,《科普研究》,2018(4),第一作者。

《学科竞赛培养青少年科技人才的效果及相关因素分析研究》,《科普研究》,2020(6),第一作者。

《TIMSS测评:方法、结果与启示》,《中国科技教育》,2021(5),第一作者。


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