课程与教学系

斯海霞

来源 : 韩怡斐     作者 : 韩怡斐     时间 : 2021-11-01点击量113

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      斯海霞  讲师

                      组织机构:课程与教学系中学教育部

        邮箱:beijixingsi@126.com

        地址:诚园5-301







基本信息

斯海霞,女,浙江嵊州人。主要研究方向为中小学数学教育研究,研究兴趣集中在数学课堂教学、数学课程。主持有浙江省教育厅科研项目、校级教改项目多项。获学校优秀实习带队指导教师、优秀班主任等荣誉。出版专著《高中生数学问题提出能力发展进程研究》、参与编写《数学课程与教学论》、《中学数学课程研究》等4部著作。先后在《比较教育研究》、《外国教育研究》、《数学教育学报》等期刊发表论文几十篇,多篇论文被人大复印资料全文转载。


教育背景

2011.9-2014.7 华东师范大学 学科教育 (数学方向)博士

2008.9-2011.7 杭州师范大学 课程与教学论(数学) 硕士

2004.9-2008.7 杭州师范大学 数学与应用数学(师范类)本科


工作经历

2014.8至今,杭州师范大学,讲师


出访经历

2013.9-2014.3 哈佛大学 访问学者


社会任职

浙江省教育学会中学数学教学分会常务理事


获奖情况

1. “十二五”国家规划教材

《数学课程与教学论》.浙江大学出版社.2016. 2/2。

2. 高教/基教成果奖获奖

《课程改革背景下地方高师院校数学教育课程群建设及教学改革的实践探索》获浙江省高等教育教学成果奖一等奖,20164/5

《数学教师课堂教学行为理论与实践研究》获浙江省基础教育教学成果奖二等奖,20162/6

《素养指向,学为中心——初中数学拓展性课程开发与实施的实践探索》获杭州师范大学基础教育教学成果奖一等奖,20192/6

《产出导向的数学师范生“一体双轨三化” 实践教学体系构建与探索》获杭州师范大学高等教育教学成果奖二等奖,20193/7

3. 指导学生参加各级别师范生教师技能竞赛获奖

2015年—2020年,指导学生参加浙江省高等学校师范生教师技能竞赛(一类竞赛)获一等奖7项,二、三等奖多项

2015年,指导学生参加东芝杯中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛(一类竞赛)获二等奖1项。

2015-2017年,指导学生参加全国高等学校师范生教师技能竞赛获一等奖2


教学工作

本科生课程:数学学科教学论、数学课堂教学技能训练、数学史、数学解题研究、初等数学研究

研究生课程:数学课程与教材研究、数学教学专题研究、数学教学设计与案例分析


科研项目

1.主持项目

(1)2016-2020,主持浙江省教育厅科研项目“基于浙教版初中数学教科书的拓展性课程开发与实施研究”(已结)

(2)2016-2018,主持杭师大高教课堂教革项目“基于慕课建设背景下的《初等数学研究》课堂教学改革实践研究”(已结)

(3)2018-2020,主持杭师大高教课堂教革项目(课程思政)“课程思政视域下数学史课堂教学改革实践研究”(已结)

(4)2020-2022,主持杭州市教师教育科研项目““PSTE”合作模式下教师专业发展实践研究”(在研)

(5)2021-2023,主持杭师大高教课堂教革项目(课程思政)“高师院校《数学史》课程思政教学改革与实践研究” (在研)

2.参与项目

12011.9 –2015.8参与教育部人文社会科学研究项目“教师课堂教学行为研究”(2/6。项目批准号:11YJA880139。课题来源:教育部。

(2)2016-2018,参与浙江省高等教育教学改革项目“地方高师院校中学数学卓越教师培养核心课程建设及教学改革实践研究”. 课题来源:浙江省教育厅。


学术活动

国际数学教育大会(2021),主持TSG50小组报告,多个邀请报告及团队研究报道。


学术成果

1. 专著

斯海霞.《高中生数学问题提出能力发展进程研究》,哈尔滨工业大学出版社.2020.8

2.编著

叶立军,斯海霞.《初中数学拓展性课程开发与实施》,浙江工商大学出版社.2020.7

叶立军、唐笑敏、斯海霞.《地方高师院校数学卓越教师培养模式研究》,科学出版社.2017.9

叶立军、斯海霞. 数学课程与教学论》(“十二五”国家级规划教材),浙江大学出版社.2016.2

徐斌艳、斯海霞. 《中学数学课程研究》.华东师范大学出版社.2015.8

2.论文

《初中生活数学类拓展性课程课堂数学活动特征研究——基于名师教学视频分析》,《数学教育学报》,20214),第一作者

《过程哲学视域下初中数学拓展性课程的开发与设计》,《天津师范大学学报(基础教育版)》,20214),第一作者

《大概念视角下的初中数学单元整体教学设计》,《数学通报》,20217),第一作者

《“PSTE”教师专业发展模式构建及实践探索——基于行动研究的视角》,《中小学教师培训》,2020(3),第一作者

《浙教版初中数学拓展性课程教材编写特点及改进建议》,《数学教育学报》,2019(6),第一作者

《特级教师初中几何概念课教学反馈行为研究》,《教育理论与实践》(人大复印资料转载),2018.8,第一作者

《数学课堂教学中学生参与程度对学习效果影响的实验研究》,《数学教育学报》,2014(3),第一作者

《中小学数学核心能力的国际比较研究》,《比较教育研究》,2013.11,第一作者

《学习进程研究方法述评》,《外国教育研究》,2013.11,第一作者

《基于视频案例下初中数学课堂学生参与度分析》,《数学教育学报》,2011.8,第一作者


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