金晨  讲师

     组织机构：课程与教学系小学教育部

       邮箱：JinChen@hznu.edu.cn

       地址：诚园5号楼223

基本信息

金晨，女，1991年生，浙江衢州人，杭州师范大学经亨颐教育学院讲师，教育学博士，主要从事教师政策和学校管理研究。2021年毕业于华东师范大学教育学部，新加坡南洋理工大学国立教育学院访问学者，曾参加教育部学校规划建设发展中心联合培养项目，博士论文入选华东师范大学2021年优秀博士学位论文。

近年来共计发表CSSCI来源期刊论文6篇，在《社会科学报》发表学术类报刊文章1篇，其中多篇文章被《新华文摘》（篇目辑览）、人大复印资料、中国社会科学网等收录、转载。合著/参编专著共5部，参与撰写的7份政策专报获省部级或司局级领导的肯定性批示。

教育背景

2013-2016，华东师范大学，教育经济与管理，硕士学位

2017-2021，华东师范大学，教育政策学，博士学位

工作经历

2021.12至今，杭州师范大学，讲师

出访经历

2019-2020，新加坡南洋理工大学国立教育学院，访问学者

获奖情况

华东师范大学优秀博士学位论文，2021

华东师范大学优秀毕业生，2021

博士研究生国家奖学金，2020

科研项目

参与项目

（1）2012-2018，国家社会科学基金一般项目“公共财政框架下义务教育学校绩效管理动态生成与政策配套供给研究”，项目批准号：12BGL098。

（2）2013-2017年，全国教育科学规划教育部重点项目“上海市创新终身教育体系跟踪研究——以上海开放大学建设为例”，项目批准号：GKA113011。

（3）2017-2020年，全国教育科学规划国家青年项目“乡村教师政策有效执行的保障体系研究”，项目批准号：CFA160176。

（4）2018-2021年，上海市哲学社会科学规划委托课题“习近平论教育专题研究”，项目批准号：2018WLL013。

学术成果

1. 著作

[1]胡耀宗,金晨,严凌燕.基础教育学校绩效管理的理论与实践[M].上海:华东师范大学出版社，2022.（待出版）

2. 论文（核心期刊）

[1]金晨.国际视野下一流大学弹性退休制度的核心要素——基于五所英美高校的分析[J].比较教育研究，2020(4):3-9.（《新华文摘》2020年第16期“篇目辑览”收录）

[2]金晨.我国高校智库影响力及其提升研究——基于一流高校智库的分析[J].中国高教研究，2019(7):62-69.

[3]金晨,胡耀宗.一流大学举办教师教育发展困境及其破解[J].教育科学，2019(4):32-37.

[4]金晨,胡耀宗.义务教育学校绩效管理的全球性图景与中国实践[J].上海教育科研，2021(10):54-59.

[5]胡耀宗, 金晨.基础教育学校的绩效评价：问题与对策——基于国际比较的分析[J].清华大学教育研究，2020(5):20-27.（《人大复印资料》2021年第3期“中小学学校管理”全文转载）

[6]李廷洲,金晨,金志峰.中小学教师职称改革成效如何？——基于多元评估理论的政策评估研究[J].教育发展研究，2018（18）：17-23.（《人大复印资料》2019年第2期“中小学学校管理”全文转载）

[7]李阳杰,金晨.教师教育课程资源错配问题及其启示——基于TALIS数据的分析[J].开放教育研究，2018(6):100-109.

3. 报纸

[1]金晨,李阳杰.开发高校退休教师的人力资本红利[N]. 社会科学报, 2020-02-06(5).