2022年4月14日下午，杭州市余杭区闲林和睦小学陶孝敏校长莅临我校，于我校恕园12号楼206教室，作了一场主题为《润物细无声——以“五园”为载体实施无痕德育的实践探索》的系列讲座。2021级小学教育硕士专一班全体同学有幸聆听了此次讲座。

讲座伊始，陶孝敏校长简要介绍了闲林和睦小学的校标、校训、口号、吉祥物等相关情况。随后，陶孝敏校长围绕学校发展的外在动力、学生成长的内在需要和德育创新的迫切需要这三方面，阐释了开展德育主题研究的必要性。接着，陶孝敏校长详细地介绍闲林和睦小学开展德育主题研究的设计思路，指出“五园”分别指文化园、种植园、诗韵园、书香园、乐学园，借鉴美国哈佛大学经济学家朱丽叶《过度消费的美国人》中提到的“配套效应”，并结合学校实际提出了五园设计理念：一创设优美的文化园；二耕耘和美农场；三营造经典诗韵园；四徜徉睿智书香园；五打造趣味乐学园，以此实现学校成为学生最喜欢、最享受的精神大家园的目标。

紧接着陶孝敏校长从“目有所见”、“耳有所闻”以及“心有所想”三个板块，结合实际案例，重点介绍了闲林和睦小学班级中是如何通过“五园”实施劳动教育，组织学生活动。在“目有所见“中，设置了班级文化比赛方案，学生感受班级文化并由此产生心理认同感；在”耳有所闻”中，陶孝敏校长讲解了学校组织学生耕种果蔬，后将成熟的果蔬献给学校老师，引导学生在劳动中懂得感恩。利用“春分”与“秋分”这两个节气，学校带领学生在“春分”播种，在“秋分”收获，促使学生亲身体会到劳动的辛苦与收获的喜悦；在“心有所想”中，学校引导学生在体验中思考，在思考中发展，通过“五园”教育反思等活动，促使他们在思辨中明辨是非，反省自我，正视自我，促进学生知行合一。

陶孝敏校长指出，这些活动都是一系列循环往复、层层递进的，并向我们列举了闲林和睦小学特色鲜明的主题活动，如种植节“果蔬”系列活动、读书节漂流图书活动等，展示了活动的内化方式“七彩争章卡评价方案”。最后，陶孝敏校长总结了三点学校以“五园”为载体，开展无痕德育实践探索的成效：一是转变了学生的学习方式，培养了学生自主学习、合作与分享的良好品质；二是增强了学生的自信心；三是使学生精神面貌积极向上，并表示“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，育人是学校教育永恒的主题，“无痕”德育的探索刚刚起步，未来，路还漫长。

讲座结束，热烈的掌声响彻了整个教室。整场讲座中，学生们认真地做笔记，不时用手机拍下屏幕的幻灯片。本次讲座，21级小教硕士生们切实感受到了闲林和睦小学先进的德育工作理念，怀揣着对教育美好愿景的一份责任和使命，希望我们每一位未来的教师都能成为教育的智者！