杭州师范大学教育技术学系创建于2002年。教育技术学专业是杭州市特色专业，浙江省一流专业，浙江省“教师教育创新示范区”建设专业，拥有教育技术学硕士学位授权点和现代教育技术专业学位授权点，承担“物理+教育技术”复合型硕士培养工作，具有学士、硕士、博士学位授予权。现有专任教师16名，教授1人，副教授10人，其中浙江省高校创新领军人才1名、杭州市优秀教师2人，拥有国内外知名高校博士学位的教师13人。2024年“软科”中国最好学科排名中，杭州师范大学教育技术学科排名全国第16位，实现由B+至A的突破。

经过多年富有成效的建设，教育技术学系已经具备一流的教学与科研环境，拥有一系列现代化实验室和研究中心，包括教育机器人实验室、人工智能实验室、VR/AR教育应用实验室、学习分析实验室、智慧教室、影视演播室等，为学生提供了优良的专业成长环境，确保了教师教学与科研工作的顺利开展。

教育技术学系取得了丰硕的教学成果，拥有省线上线下混合式一流课程5项、省线下一流课程5项、省线上一流课程1项、省本科院校“互联网+教学”示范课堂1项、省本科院校“互联网+教学”优秀案例1项、教育部高等教育司产学研协同育人项目5项、省高等教育教学改革项目1项、省课程思政示范课程1项、省双师课程教学提升师范生专业认同项目1项。学科竞赛成绩尤为突出，学生参加中国机器人大赛、中国大学生计算机设计大赛等国家级学科竞赛、浙江省级大学生多媒体作品设计竞赛等获奖共计300多项。近三年就业率都在90%以上，本专业培养的毕业生专业素质过硬、爱岗敬业，具有较好的创新精神、实践能力和社会责任感，很多毕业生已经成长为教学骨干，在国家、省、市各级各类评比中捷报频传。

教育技术学学科团队科研绩效突出，近五年承担国家级、省部级课题共24项（含国家重点研发项目子课题1项，在研全国教育科学规划重点项目1项、一般项目1项，在研国家自然基金青年项目4项），以第一/独立/通讯作者发表SCI、SSCI 英文论文21篇，CSSCI等中文核心期刊论文52篇。

面向世界，教育技术学系长期以来重视国际交流与合作，每年均有教师及学生去国外参加学术活动，也经常邀请国外著名学者来校讲学，开展多种形式的国际交流与合作。

面向未来，教育技术学系专业团队与时代同频共振，致力于教育数字化转型、教育人工智能、教育机器人、学习科学与技术等研究领域，开展教育教学实践，承担浙江省教师信息技术应用能力（数字素养）提升工程、浙派名师（信息科技）培养工程等社会服务工作。

系主任：徐光涛副教授

党支部书记、系副主任：黄璐副教授