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“双新”背景下的教师专业发展之路:特级教师曹心意来我院作讲座

来源 : 研究生科     作者 : 车怡宁     时间 : 2023-03-07点击量16

 

202332日(周四)下午,浙江省特级教师,正高级教师,杭州高级中学历史教研组长曹心意老师来到我院,为2022级历史方向教育硕士作《“双新”背景下的教师专业发展之路》主题讲座,本次讲座由丁贤勇教授主持。


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曹老师以“双新”的核心是育人方式的变革开篇,从七个方面分析了教师专业发展的路径。首先要有良好的职业心态,以爱岗敬业,无怨无悔为自身发展的源动力,以不断进取的专业规划为生涯发展的指南针,只有良好的职业心态,才能获得幸福的职业体验,从而激发自身的成长动力。其次要有理论和实践的助力,在理论上,曹老师带领大家重新认识唯物史观,以当前教学中出现的“经济决定论”现象为例,强调了教师本体性知识的重要性,启示大家要在不断学习的过程中更新自身的观念,以适应育人方式改变的现状;在实践上,曹老师以玉米为例,向我们展示了明清两代玉米绘制的区别,从而得出明朝时期玉米传入中国,清朝时期玉米已经遍布中国的结论,这一例子启示大家要立足于课堂,寻找细节,在课堂教学实践中提升自身能力。尊重学生是教育的起点,曹老师以自己的“选择性学习”为例,强调要保护和捍卫学生的主动性,不刻意才是教育的大智慧,放手让学生自主学习。在课后,教师应该善于反思,突破自己的角色定位,在不断的反思自己的教学行为、角色定位、思维方式、教育理念的过程中成长。此外,教师还应该积极参加学术交流,以提升自己的学术阅读能力、学术写作能力、学术报告能力。最后,曹老师以自己的一体两翼教学策略向我们展示了当前所追求的“美好教育”,让大家怀揣着憧憬与信心走向未来的从教之路。

整场讲座氛围轻松活跃,听完曹老师的讲座后,同学们纷纷表示深受启发,认为此次讲座加深了对于“双新”本质核心的理解,明晰了未来职业发展方向的几个关键期,意识到只有充分理解核心素养的概念,注重学生在自身学习活动中的主动性,才能够更好地将新的教学观念、教学方法应用于课堂,通过反思的方式产出成果,从而实现更好的专业发展。


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