5月10日上午，浙江省杭州第十四中学副校长、省特级教师周忠辉老师应邀为我院2022级学科教学（化学）专业硕士研究生做“‘素养为本’的高中化学教学实践与反思”的讲座。本次讲座由徐土根副教授主持。

讲座中，周老师从教师的职业发展路径、“素养为本”的教学评价方法以及“化学素养为主”的教学理念策略入手，对未来教师的职业准备和育人思想提供清晰明确的方向指引。

周老师将教师的职业发展归纳为教学能力发展、荣誉获得以及教研成绩三类，他强调最根本是教学能力的提升。他建议同学们利用专业优势以及学校教师培养体系的资源，重视大学中的研习，在每一个节点有所规划，提前做好能力准备，提升就业竞争优势。之后，他通过例举教学实例，告诉同学们课堂要根据综合素养评价方法的更新而转型升级，重视学生思维能力、实践操作和价值情感的提升。周老师结合赛课内容，举例说明项目式教学、跨学科、大单元、大概念的新教学方法在教学中的优势和难点，并且对于“素养为本要不要知识”的问题，提出自己的看法，认为素养是在知识基础上的升级。最后，周老师总结到：“核心知识教学中要注意双环设计，知识与素养并行，落实执行：知识因认识而加深、因情境而活、因活动而活、因结构而长。在教学中以激发学生兴趣引导学生入门为主，多问学生知道但从来没有想过的问题”。

同学们表示，在周老师的讲解下，对教师的工作，以及如何当好一名激发学生学科素养的优秀老师有了更加清楚的认识。