5月4日下午，余杭区教育发展研究学院钟立老师应邀为我院2022级小学教育数学方向专业硕士研究生做题为“核心素养视野下的计算教学思考与实践”专题讲座。本次讲座由李国强教授主持。

讲座伊始，钟老师通过讲述课标的新变化，引出计算教学的重要性。钟老师带领同学们深度分析了《整数的认识与加减法》《乘法分配律》《乘法结合律》等教学案例。在《整数的认识与加减法》案例中，钟老师特别强调20以内加减法是小学生数学学习的重要节点。在《乘法分配律》案例中，钟老师鼓励同学们采用数形结合，借助图形理解数的运算。在《乘法结合律》案例中，钟老师指出小学生存在的问题：凑整思想僵化，生搬硬套；算理理解不到位，丢三落四；重形式轻算理，循环计算；分配律和结合律混淆，过程混乱。讲座最后，钟老师针对计算教学，提出如下建议：第一，通过不同的视角分析相同的知识，深刻准确理解教学内容。第二，上课前应依据学生的经验设计教学，而不能生搬硬套教材；第三，重视学生思维发展，拓宽学生思路，尽可能照顾到更多的学生。

这次讲座，让大家感受到计算教学对小学生数学学习的重要性，丰富了同学们研究计算教学的视角，加深了大家对计算教学的理解，更进一步坚定了成为卓越小学数学教师的决心和信心。