钱晓菲  讲师  

   组织机构：教育学系

   邮箱：sophieqian1110@126.com

   地址：诚园5号楼

基本信息

钱晓菲，女，浙江永康人，杭州师范大学经亨颐教育学院讲师。主要研究方向为西方学校空间史、美国城市学校变革。参与中宣部文化名家暨“四个一批”人才自主选题、国家社科基金青年项目等多项课题。在《教育研究》、《教育学报》、《北大教育评论》、《比较教育研究》、《外国教育研究》等CSSCI核心期刊上发表论文十余篇。

教育背景

2018.10-2023.1，北京师范大学，教育史，博士学位

2015.9-2018.6，北京师范大学，教育史，硕士学位

2011.9-2015.6，首都师范大学，教育学，学士学位

工作经历

2023.7至今，杭州师范大学，讲师

出访经历

2022.1-2022.8，威斯康星大学麦迪逊分校，联合培养博士

科研项目

1. 2021.7-至今，参与国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学青年课题“知识、社团与话语权：美国进步时代教师职业化路径研究”。

2. 2016.3-2018.8, 参与北京市社会科学重大基金项目“教育与美国社会变革”。

3. 2015.9-2020.12, 参与中宣部文化名家暨“四个一批”人才自主选题“美国教育思想史”。

学术活动

1. 第42届国际教育史常设会议（ISCHE, 2021），分论坛汇报告《重塑教育空间：1830-1860年的学校建筑设计》（Remodeling the Educational Space: The Design of Schoolhouse from 1830 to 1860）。

2. 中国教育学会第三届青年学者学术沙龙（2020），主题报告《设计教育空间：美国现代学校建筑观念的形成》。

3. 中国教育学会教育史分会第二十届年会（2019），分论坛报告《重塑教育空间：公共学校运动中的学校建筑设计》。

4. 中国教育学会教育史分会第十九届年会（2018），参会论文《全国教育协会的政策转向：<初等和中等教育法>》获评优秀论文。

学术成果

期刊论文：

1. 《学校空间史：场所位移与教育演变》，《教育研究》，2022年第7期，第二作者。

2. 《现代教育空间组织化的开端：兰卡斯特制的校舍设计》，《北大教育评论》，2021年第3期，第一作者。

3. 《设计教育空间：美国现代学校建筑观念的形成》，《比较教育研究》，2020年第11期，独立作者；人大复印资料《中小学学校管理》2021年第4期全文转载。

4. 《美国全国教育协会与<初等和中等教育法>》，《外国教育研究》，2020年第11期，第一作者。

5. 《新中国成立70年来外国学校教育史研究回顾与反思》，《教育史研究》，2019年第3期，第二作者。

6. 《督学与美国城市学校制度的变革：纽约市的历程（1898-1918）》，《深圳大学学报（人文社会科学版）》，2018年第5期，通讯作者。

7. 《美国全国教育协会的早期功业：致力于联邦教育机构的创建和发展（1858-1903年）》，《教育学报》，2017年第6期，第一作者。

8. 《爱国教育与宗教自由：麦诺斯维尔诉戈比蒂斯案》，《教育科学研究》，2017年第11期，独立作者。

9. 《约翰逊：被进步主义教育运动湮没的进步主义教育家》，《教育学报》，2016年第5期，第二作者。

10. 《以儿童为中心：有机教育学校实验》，《教育科学研究》，2016年第7期，第一作者。

参与编著：

1. 张斌贤主编，《改变美国教育的儿童中心主义学校》，山西人民出版社，2018。（第六章 有机教育学校）

2. 王慧敏，杨帆主编，《美国教育思想史（第一卷）》，王慧敏，杨帆主编，人民教育出版社，出版中。（第八章 亨利·巴纳德的思想与实践）

3. 祝贺主编，《法律判例与美国教育变迁》，河北大学出版社，出版中。（第四章 爱国教育与宗教自由——麦诺斯维尔诉戈比蒂斯案）