教育实习是师范生从理论走向实践的重要桥梁。实习开展以来，我院高度重视、积极筹划，开展了系列讲座与会谈，确保教育实习工作保质保量地开展。从秋分到立冬，小学教育专业的大四学生的实习日程已经过半，在此期间，实习老师们不仅走入了课堂，更深入了孩子们的内心世界。今天，就让我们走进杭州市文澜实验学校实习点，一起听听小教201班实习生的实习故事吧！

指导篇

本次实习工作，在文澜实验学校卜杭琴校长、校长助理兼办公室主任徐燕老师和全体老师的有力支持下，由文澜实验最强导师团指导十二位实习生，这七位导师分别是戚红丹老师、潘小敏老师、项喜燕老师、李路奇老师、陆静老师、徐立清老师、夏燕芬老师。在总务处陈峰老师的关心和帮助下，实习生对住宿和就餐都非常满意。在各位老师的关怀下，实习老师们很快适应了实习的生活，在专业发展上有了长足的进步。文澜实验学校的实习生导师们有着丰富的教学指导经验，他们用专业的知识、扎实的功底引领着实习老师的专业发展，用“耐心、细心、爱心”诠释着师德师范的榜样。修改教案、听课评课、就业指导、班主任管理工作……实习导师密切关注实习教师的教学与生活，定期组织开展教学反思与总结，为实习老师的成长保驾护航。

   实习点的带队老师徐彩娣老师十分挂念实习点的实习老师们，每周都来文澜实验学校看望和指导实习生。在食堂、办公室、图书馆经常能看到徐老师与实习老师们促膝长谈的身影，定期开实习小结会议。徐老师不仅关心大家的学习，时常进班开展随堂听课，也在生活之小处关心着大家生活。“工作落实得怎么样了”“天气凉了记得多穿衣服”“有不懂之处要主动向导师请教”……千言万语，道不尽徐老师对大家的关心。实习老师们也铭记着徐老师的叮嘱，朝着一名优秀的教师不断迈进。

教学篇

经过前几周的适应与学习，实习老师们渐入佳境，对课堂有了更深层次的把握。在指导老师和同伴的帮助下，实习老师们一次次细致打磨教案，认真打造每一节质量更高的课堂。

初步适应了课堂教学后，实习老师们继续深入课堂，充分将所学的知识与课堂教学实际紧密结合。实习老师们根据指导老师的建议及时修改、完善教学设计，将核心素养、学习活动、情境教学等前沿理论融入教学实践，让学生的学习真实发生；在课后与导师、小组成员深入研讨，共同备课，在交流中发现教学中存在的问题，在探讨中碰撞出思维的火花，主动探索更优的教学方式，在反思中深入学习。

教学设计

板书设计

课后讨论

总结反思

正所谓台上一分钟，台下十年功。实习老师在课堂上的精彩亮相，离不开对教案的精心设计，更离不开扎实的师范生基本功练习。学生放学后，实习老师们自发回到教室模拟课堂、开展粉笔字练习打卡。在一次次练习中，实习老师们欣喜地发现了自己的进步与成长。

日常的教学实践为实习老师未来的执教打下坚定的基础，前沿的教研活动则将实习老师的教学向纵深延伸。文澜实验学校鼓励实习老师们参与各类教研活动，通过听公开课学习优秀的教学范式，通过聆听名师的分享提高自己的教学境界，在不断地研习中提升自己的科研水平与教育能力。

活动篇

金秋时节，丹桂飘香。校园里开满了桂花，引得人们驻足欣赏。不少班级围绕桂花开展了综合实践活动，用桂花制作糕点、奶茶、香包，实习老师与孩子们打成一片、乐在其中，用镜头记录了美好瞬间。

除了课堂教学，实习老师们也积极地走进了孩子们的世界，早读、集会、阳光体育锻炼、公开课……实习老师们化身小小班主任，陪伴在孩子们的身边，见证着孩子们的成长，与孩子们的羁绊也进一步加深了。

撰稿：罗维柯

摄影：全体实习老师

审核：徐彩娣