3月29日上午，临平区教育发展研究学院教研员劳新华老师应邀来我院，为2023级学科教学（语文）专业的教育硕士做题为“整本书阅读长周期作业设计与实施”的专题讲座。劳老师作为杭州市教坛新秀和中学高级教师，有着丰富的教学和教研经验。本次讲座由黄金丽副教授主持。

劳新华老师全程以提问、交流的方式请同学们参与对整本书阅读教学的思考，现场互动积极。劳老师首先由中考名著题引入，提出整本书阅读作业题目与测试题目的不同点：好的作业重视学习过程、试题改进和学生兴趣；好的测试看重的是公平、客观和严谨。接着，他分享了开展整本书阅读教学的策略，其中阅读任务的设计既是痛点亦是关键——阅读任务不仅要注重趣味，让学生深入文本细读，也要结合生活实际，提升学生的高阶思维能力。劳老师又结合整本书阅读课例，重点讲述了设计长周期作业的意义、环节与方法，指出整本书阅读的长周期作业要从课程特质、整本书特点、教材教材要求和学生需求这四点进行构思与设计，并围绕每点展开了精彩的分享。

最后，几位同学提出了关于整本书阅读教学的几点困惑，劳老师又结合自己相关的课例设计，以直观有趣的方式解答了同学们的问题。在本次讲座中，劳老师反复强调整本书阅读教学设计要“好玩儿”，让学生愿意去深入文本，同时教师也要思考如何以高效的方式达成学习目标。