一、导师基本情况

姓名：叶哲铭，教育学博士，副教授（硕士生导师）

电话：0571-28869507

邮箱：zhemingye@126.com

指导专业：教育史、学科教学（历史）

二、研究领域

1.中国近代教育史

2.教师教育研究（教师专业发展、校长专业发展）

3.中学历史教学研究

三、主讲课程

1.中外教育制度史研究

2.历史教学研究方法与论文撰写

四、教育和工作经历

1992年9月-1996年6月，原杭州大学， 教育学学士

1996年9月-1999年3月，浙江大学，教育史硕士

2003年3月-2009年6月，浙江大学，教育史博士

1999年4月-2009年5月，杭州师范大学教育科学学院， 教师

2009年6月-2014年6月，继续（成人）教育学院，副院长，杭州市师干训中心副主任

2014年7月-2021年6月，经亨颐学院副院长，杭州市师干训中心副主任

2021年7月-2022年11月，继续教育中心党总支书记、主任，杭州市师干训中心主任

2022年12月-至今，继续教育与合作办学管理处处长

五、学术简介

教育史领域主攻中国近代区域教育史，指导研究生开展近代劳动教育和20世纪后半期教师培训史研究。教师教育领域主要研究高端培训项目设计、教师培训政策研制、项目设计标准，指导研究生开展校长危机管理能力、教师信念发展、名师工作室运行等领域研究。学科教学历史方向主要指导研究生开展教材适应性、历史名师成长、历史教学方法策略等领域研究。

六、主持教学科研项目（省部级以上）

1.浙江省教师教育创新实验区建设项目：基于“职前职后一体化”路径的教师培训中心建设, 2021-2023

七、代表性论著

1.叶哲铭.20世纪50年代浙江普通高校“院系调整”研究[J]，杭州师范大学学报（社会科学版）2009(3).（中国人民大学复印报刊资料•高等教育）2009年第10期全文转载）.

2.田正平.叶哲铭.现代新式学校与乡村民众生活——以佳村震东小学为个案[J]，华中师范大学学报（人文社会科学版）2009(5).（《中国人民大学复印报刊资料•教育学》2010年第2期全文转载）.

3.叶哲铭.底层视野——现代学校教育与乡村民众生活[M],杭州：浙江大学出版社，2010.

4.叶哲铭.中小学校长研究丛书：校长的课程教学领导能力建设[M],杭州：浙江大学出版社，2016.

八、成果奖励（省部级以上）

1.2012年，《教师教学能力提升与“七环培训法”实践研究》获得浙江省人民政府颁发的浙江省第四届基础教育教学成果二等奖，排名2/5。

2.2018年，《“浙派名师”引领下的卓越小学全科教师培养的实践探索》荣获2018年国家高等教育教学成果奖学二等奖，排名3/5。

3.2023年，《全科教学、研训一体、多维协同定向乡村小学教师培养的20年探索与实践》荣获2022年国家高等教育教学成果奖二等奖，排名7/8。