5月24日上午，杭州市上城区教育评估与监测中心缪华良主任应邀为我院2023级小学教育语文方向的硕士研究生做题为“基于语文课程核心素养发展的教学改进行动”的专题讲座。本次讲座由饶鼎新博士主持。

缪老师的讲座围绕“把握学习与核心素养发展的要义”和“语文课堂教学改革行动”两个方面展开。首先，缪老师分析了基础教育课程改革深化行动所需要的五大行动，以及针对此次改革深化行动浙江省提出部分课程实施办法。他认为教学最重要的就是要把学生放在本位，他结合加涅的信息加工模型，向同学们解释何为“学为中心”，何为“生本课堂”。他以自己的教学经历以及学生的个人案例来进行讲解，并基于语文学科核心素养发展提出了相应的教学建议。

缪老师指出，教学要更关注行为的变化。他介绍了汤建凤老师的“融错教育”，在此基础上提出：“不仅要善待学生，还要视学生的错误为教学的一部分。”接着，缪老师出示了新课标中提到素养导向、学科实践，综合学习，因材施教，并强调学科实践是进行语文课堂教学改革的重要抓手，要让学生学会学以致用。针对当前语文课堂教学改革浪潮，缪老师重点辨析了深度学习、综合学习、项目化学习、跨学科主题学习四种学习样态，并结合相关案例进行阐释。

缪老师风趣幽默的语言感染了在场的每一位同学，同学们也在讲座后分享了自己的感想，表示在此次讲座有很深的感触，收获非常大。大家对如何成为一名好老师有了更清晰的认知，对如何更好地设计语文课程有了更为明晰的方向。