在推进教育数字化转型过中，信息科技和人工智能教育对于培养新时代创新人才具有至关重要的作用。2024年5月23-26日，正值首都北京春夏之交、万物并秀的美好时节，由杭州师范大学经亨颐教育学院与北京教育学院信息科技教育学院联合主办的“京杭信息科技名师交流研讨会”顺利召开，旨在深化信息科技与人工智能学科的教育实践，推动教师专业发展，为基础教育数字化转型注入新动力。

本次大会在热烈的氛围中拉开序幕。北京教育学院信息科技教育学院院长吴珊女士在开幕致辞中表达了对大会的期望：“我们期待通过此次大会，搭建一个高水平的学术交流平台，促进京杭两地信息科技教育的深度融合，共同探索新时代教育的创新之路。”

北京教育学院副院长汤丰林先生对本次研讨会给予了高度肯定：“本次大会不仅是一次学术的盛会，更是教育创新实践的重要里程碑。它标志着我们在信息科技教育领域迈出了坚实的步伐，为培养适应未来社会的创新人才奠定了基础。”

本次研讨会的主题是“学习·转化·发展--人工智能时代信息科技学科的责任与担当”。为期三天的会议，将聚焦信息科技课程“数据、算法、网络、信息处理、信息安全和人工智能”六条逻辑主线，分为学术论坛、实践论坛和高科技企业论坛三部分。第一天的学术论坛，通过教师专业发展的视角、学生发展和内容进阶的视角，深入探讨信息科技课程标准的实施路径。第二天的实践论坛全体教师走进中国人民大学附属中学的“人工智能+学科”教学课堂，观摩研课，探索人工智能在中小学融合实施的实践策略。第三天和四天的高科技企业论坛，成员参与中关村互联网创新教育中心的第十届“科技+教育”创新周活动，听取专家报告、举办AI赋能教育教学工作坊，参观企业展台并进入高科技企业考察交流，沉浸式体验人工智能技术的发展，直观感受生成式人工智能对教育带来的挑战。

浙派名师培养工程信息科技学科负责人徐光涛表示：“面对人工智能带来的革命性变革，我们有责任引领教育创新，培养具备未来竞争力的创新人才。本次大会为我们提供了一个宝贵的交流平台，让我们共同探讨信息科技教育的最佳实践。”

“北京市中小学信息科技和人工智能特级教师工作室”主持人于晓雅在发言中提到：“工作室自成立以来，一直秉承创新教育理念，致力于推动信息科技与人工智能教育的深度融合。我们通过实践探索，形成了一系列切实可行的教学方法和策略，并结合三个视角的观察研究为教师专业成长提供有力支持，推动教育数字化转型走实走深。”

大会还邀请了来自北京、浙江两地信息科技学科教育专家与“北京市2022级中小学信息科技和人工智能特级教师工作室”及“2022浙派名师培养工程-中小学信息技术”的成员60多人，聚焦了多个研究小组的成果分享。例如，“数据”研究小组分享了他们在数据科学教学中的创新方法，如何引导学生通过实际操作来理解复杂的数据概念。而“算法”研究小组则展示了如何将算法思维融入日常教学，培养学生的计算思维能力。在为期四天的会议中，同行之间相互切磋2022版《信息科技课程标准》落地实施的最佳实践，共同探讨信息科技学科在人工智能时代的责任，激励思考作为信息科技名师的担当！

“课标落地促转型，培智育人重实践。科教兴国担重任，数智时代领风骚。”本次会议的成功举办，不仅是一次京杭两地信息科技名师的学术盛宴，也是一次实践探索与经验分享的宝贵机会。通过这样的交流与研讨，不仅进一步促进京杭两地乃至全国信息科技名师的教学思想碰撞和专业成长，更能为推进信息科技课程标准的落实提供宝贵的实践经验和理论支撑。

随着大会的圆满结束，与会者们满怀信心地展望未来。本次大会不仅加深了京杭两地在信息科技教育领域的交流与合作，更为全国信息科技教育的发展提供了新的动力和方向。我们期待，通过本次大会的推动，能够激发更多教育工作者的创新精神，共同为培养新时代的创新人才，推动教育的数字化转型，贡献智慧和力量。并期待所有参与者将会议成果应用到一线教学中，转化为推动首都乃至全国基础教育高质量发展的强大动力

背景介绍：“北京市中小学信息科技和人工智能特级教师工作室”是北京教育学院信息科技教育学院承办的北京市“十四五”中小学卓越教师校长研修项目重点项目，旨在推动信息科技教育的发展，提升教师的专业素养，促进教育创新。通过这个平台，北京教育学院集结了一批优秀的信息科技教师，共同研究和实践信息科技教育的新理念、新方法，打造一支高素质、专业化的教师队伍。

“浙派名师名培养工程”项目，对标浙江实现共同富裕和省域现代化“两个先行”要求，围绕落实立德树人根本任务，将涵养师德师风、树立正确教育理念、依法治校治学内容作为重要模块纳入培训体系，充分运用信息技术、人工智能等新技术手段，创新培训模式，切实提升培训实效，致力于培养一批富有教育情怀、引领学科发展、创新教育实践的学科领军教师。