6月7日下午，杭州高级中学钱塘学校正高级教师、特级教师林桂平应邀为我院2023级学科教学（历史）专业研究生做题为“基于教学评一体化的统编高中历史教材的有效备课”的专题讲座。本次讲座由陈新民教授主持。

林老师结合多年一线从教的经历，提出了基于“教-学-评”一体化有效备课的四点策略：1.通过解读课标、分析教材、学情分析，确定教学目标，是有效备课的起点；2.通过逆向设计，评价任务前置，监控教学全过程，是有效备课不可或缺的环节；3.设计以学生为主体的教学策略，突出教学过程的问题性、探究性，是有效备课的核心任务；4.加强专业阅读，开发课程资源，是有效备课的重要保障。林老师从四大点出发，清晰的阐述了备课过程中教-学-评一体化的重要性及专业阅读对教学的重要意义。

最后，林老师与同学们进行了交流。对于同学们提出的问题：1.如何看待高考历史浙江卷与全国卷的差别？2.如何设计板书，板书与课件如何协调？3.专业阅读的书目该怎么取舍？林老师都进行了耐心的解答并提出了具体的专业发展建议。通过林老师的分享，同学们增强了教学评一体化的备课意识，理解了逆向设计等教学理论问题，对历史教学设计和论文写作颇有帮助。