2024年11月20日下午，杭州师范大学经亨颐教育学院孙德芳教授、徐光涛副教授全国教育科学规划开题论证会在腾讯会议和诚园6-306会议室线上线下同步举行。本次开题论证会汇聚了众多教育领域的专家学者和实践者，共同探讨和论证两项重要的全国教育科学规划课题。

此次开题论证会由杭州师范大学经亨颐教育学院院长严从根教授主持，杭州师范大学原校长林正范教授担任专家组组长。与会专家包括浙江省教育科学规划办常务副主任沈佳乐、浙江大学教科书研究中心主任刘正伟教授、香港理工大学祝新华教授、香港理工大学高等教育研究与发展研究所所长胡祥恩教授、杭州师范大学经亨颐教育学院安富海教授、杭州师范大学经亨颐教育学院肖正德教授、杭州师范大学经亨颐教育学院杨俊锋教授。此外，杭州市保俶塔实验学校团委书记张贞莉老师、杭州市钱塘区新湾中学王燕燕老师、科大讯飞副总裁齐乾坤以及经亨颐教育学院的部分老师和研究生也参与了此次论证会。

会议伊始，严从根教授对评审专家及各位嘉宾、师生到来表示欢迎，并简要介绍课题立项的背景和意义。随后，两位课题负责人分别就各自主持的课题进行了详细的汇报。

孙德芳教授主持的课题为《面向2035普通高中育人方式改革深化研究》（课题批准号：BHA240099）。孙德芳教授分别从背景意义、研究现状、目标内容、重难创新点、进度安排五大方面阐述了课题主要内容。课题旨在采用文献研究法、问卷与访谈调查法、比较研究法等方法，对面向2035普通高中育人的新样态、拔尖创新人才协同培养的深化、学生发展指导的中国方案以及面向未来的班级教学组织变革进行深入研究，并最终提出相应的政策咨询报告和参考建议。专家组对课题的价值和科学性给予了高度肯定，并提出了课题需进一步聚焦数字时代背景、明确高质量教育体系下高中育人方式的转变方向、强化学术影响等宝贵建议。

徐光涛副教授主持的课题为《大语言模型增强中学生科学探究实践的路径和机制研究》（课题批准号：BCA240049）。徐光涛副教授从项目背景、研究内容、项目价值、研究思路与具体方法、研究团队、研究进展等方面汇报了课题的基本情况。课题计划通过模型能力测评、构建框架、大语言模型开发、相关平台开发、交互机制研究、实证研究的研究思路，采用多种研究方法，融合大语言模型与科学探究实践平台，训练针对科学探究领域的大语言模型，探索其在促进中学生科学探究实践、提升科学素养方面的作用机制。专家组高度肯定了课题的前沿性和现实意义，并提出了需进一步明确学生科学素养的构成、未来教育中师生机之间可能的三元交互模式，注意技术给学生带来的负面影响等建设性建议。

会议最后，孙德芳教授和徐光涛副教授均表示，课题组将会认真消化吸收专家组的意见和建议，进一步明确研究方法和优化课题研究方案。经过专家组的评议，一致同意两项课题通过开题。开题论证会在热烈的讨论互动和思维碰撞中圆满结束。