作为我院“勇往职前”就业力提升计划的品牌活动，用人单位暑期走访今年已进入第二年。继2024年暑期首办即获学生与用人单位一致好评后，6月27日至7月3日，学院老师再次带领实践团队，先后走访学而思、铭师堂等教育机构及崇文小学、五常小学、临平实验小学、紫金港小学、钱塘新区文海第二实验学校、青兰小学等多所知名小学，通过实地调研持续深化校企联动，为2026届毕业生职业发展铺路搭桥。

   2024年学院首次开展的走访活动，因精准对接学生求职需求与用人单位招聘标准，不仅帮助参与学子明确了职业发展方向，更促成多家单位与我院签订实习合作协议，其成效获得广泛认可。今年实践团队在总结去年经验基础上，进一步优化走访路线与交流模式，重点聚焦基础教育领域的数字化转型趋势与人才需求新变化。

   各用人单位热情接待，通过宣传资料派发、教学场景参观、校友经验分享等形式，系统展示办学特色——从“文二芯”人工智能教学系统的应用，到“家校社协同”育人模式的实践，让团队成员直观感受不同教育场景的发展活力。走访中，多家单位负责人特别提及我院毕业生的突出表现，认为其专业功底扎实、适应能力强，表达了扩大招聘规模的明确意向。

   深度交流环节，带队老师程骁介绍了2026届毕业生的专业结构与培养亮点，并结合去年合作反馈，提出“定制化实习实训”“就业能力专题培训”等新合作设想。用人单位则围绕新课标实施背景下的师资需求，建议学院加强师范生信息化教学能力、跨学科整合能力培养。校企双方在交流和探讨中达成三项共识：升级实习基地建设，增设“双导师”带教机制；建立就业信息共享平台，实时推送岗位需求与政策解读；联合开发“教师职业素养提升工作坊”，邀请一线名师进校园开展实操培训。

   参与实践的学子们纷纷表示此次走访具有很强的针对性。小教221班谢奕涵与224班竹文清在文海第二实验小学看到智能教学系统的实际应用后，深刻认识到“科技+教育”的融合趋势；小教226班谢秋露通过对比去年招聘数据与今年标准变化，明确了突出“课程设计创新案例”的简历优化方向；更多的同学则结合用人单位对“说课能力”的新要求，制定了暑期专项提升计划。同学们普遍认为，连续两年的活动让校企对接形成长效机制，为师范生职业规划提供了持续指引。

   此次走访是我院巩固就业指导品牌效应的重要举措。今年实践进一步推动校企从“单向招聘”向“协同育人”深化。下一步，我院将根据走访反馈优化生涯规划教育方案，依托两年积累的合作资源，构建“实习—就业—成长”全链条支持体系，助力我院毕业生在教育行业高质量发展浪潮中找准定位，为基础教育事业输送更多适应新时代需求的优秀人才。