杭州师范大学婴幼儿发展与托育实验室，系浙江省首批哲学社会科学实验室，现有专职研究人员16人，其中女性10人。赵立担任实验室首席专家、主任。实验室依托学科是心理学，为省级一流学科，应用心理学专业为国家级一流本科专业，设有心理学一级学科博士点和硕士点、应用心理专业硕士点，建有国家级一流本科线上课程。

一、潜心科研攻坚，学术成果斐然

在科研攻关的主战场，实验室女教师们以巾帼不让须眉的担当，书写着亮眼答卷。2023年，她们全力推动实验室成功获批全国婴幼儿托育领域唯一的首批浙江省哲学社会科学实验室，实现了该领域的重要突破。2024年以来，团队科研成果持续井喷：斩获教育部第九届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖1项，揽获省部级科研奖项6项（其中一等奖2项）；主持国家级重大项目、重点项目各1项，国家级一般项目14项；在《心理学报》、美国《国家科学院院刊》（PNAS）、《自然》子刊《自然·人类行为》（Nature Human Behaviour）等CSSCI/SSCI高水平期刊发表学术论文79篇，以扎实的科研功底与深厚的学术造诣，在国内外学术界崭露头角。

在学术交流的舞台上，女教师们更以卓越的组织协调能力，搭建起国际化的学术桥梁。2023至2025年，实验室连续三年成功承办婴幼儿发展与托育国际学术会议，汇聚全球智慧共话领域发展；创办英文国际期刊《Brain Science and Child Development》并顺利召开首次编委会，为中国声音走向世界开辟新渠道；主办7期“婴幼儿发展+”学科交叉论坛，推动跨领域思想碰撞。这一系列举措，显著提升了我国在婴幼儿发展领域的国际话语权与学术影响力。

二、坚守育人初心，赋能成长成才

“以生为本，传道授业”是实验室女教师们始终恪守的教育理念，她们深耕教学改革，为托育事业培育后备力量。2023年，由其主导开发的全国首个“0-3岁婴幼儿托育”微专业正式上线，截至2025年11月，该微专业已辐射全国上千所高校，累计学习人次突破5万，成功入选“慕课西部行计划”，让优质教育资源跨越地域壁垒，实现共建共享。2025年，这支巾帼团队在人才培养体系建设上再迈新步：牵头申报全省首个“婴幼儿发展与健康管理”本科专业，在学前教育本科专业中增设婴幼儿照护与托育方向，在心理学硕士点、博士点中新增婴幼儿发展与早期教育研究方向，率先构建起“微专业—本科—硕士—博士”贯通式人才培养体系，为行业发展提供全链条人才支撑。同时，她们积极探索教学创新，设立“人工智能赋能《0-3岁婴幼儿心理发展》课程建设”等教改课题等。

三、勇担社会使命，践行责任担当

扎根学术沃土，更不忘回馈社会。实验室女教师们主动投身婴幼儿照护服务体系建设，以实际行动诠释社会责任。在实践推广中，她们联合30余家单位发起“0-3岁儿童发展联盟”，启动“国际婴幼儿产学研融创计划”，促进科研与产业深度融合；2025年在全球数字贸易博览会上发布“托育数字科普创新计划”，推动科技成果转化为民生服务能力。她们深入社区一线，与余杭区仓前街道合作开办两所社区嵌入式托育机构，开展“育儿助力成长营”公益活动103场，形成一套可复制、可推广的社区托育服务样板，让科研成果真正惠及千家万户。在政策支撑方面，团队承担国家卫健委《域外托育法案研究报告》研制工作，与杭州市卫健委联合编写出版《杭州市婴幼儿照护服务蓝皮书（2024）》，为国家及地方托育政策制定提供坚实理论依据与决策参考。

从科研攻关到教书育人，从学术交流到社会服务，杭州师范大学婴幼儿发展与托育实验室的女性团队，以专业的精神、创新的勇气和务实的作风，在各自岗位上绽放芳华，生动诠释了新时代女性的卓越风采与责任担当，当之无愧为“巾帼文明示范岗”的先进典范。