6月5日，我院第五十五期子渊教育沙龙在诚园5号楼310教室顺利举行。本期子渊教育沙龙邀请到2025级学科教学（英语）专业研究生杨凯迪和2024级学科教学（英语）专业研究生马诗语同学作为主讲人，围绕课例研究类小论文写作心得与研究生国家奖学金评选经验的主题，与在场同学分享了宝贵的学习与科研经验。本次沙龙由赵艺同学主持。

杨凯迪曾获研究生学业奖学金二等奖，并在本专业教育硕士教学技能大赛中荣获一等奖，担任人民教育出版社教材研究所“十四五”课题组成员，并以第二作者身份在北大核心期刊发表论文。在本次分享中，她以“以文为伴，步步生花——课例研究类小论文写作心得”为主题，从选题、读文献、写作、修改、投稿五个阶段，向同学们详细拆解了一篇小论文从无到有的完整历程。在选题阶段，她提醒避免盲目跟风、贪大求全，应聚焦具体可操作的问题；读文献时重点研读摘要、引言、案例与结论，并分类记录研究视角、框架与空白；写作中要克服完美主义、勇敢动笔；修改时避免案例分析流于表面，对策须贴合课例实际；投稿则应主动寻求导师帮助，精准匹配刊物。杨凯迪以“写论文没有捷径，但也没有想象中那么难”鼓励大家少想多做，珍惜科研思维与问题解决能力的成长。

马诗语曾获2025年研究生国家奖学金、研究生学业奖学金一等奖、科研创新奖、校级教育硕士教学技能大赛二等奖，并以第二作者身份在北大核心期刊《中小学外语教学（中学篇）》发表《主动学习视阈下英语阅读教学中的“四重对话”路径》一文。她以“国奖之路：从迷茫到闪耀”为主题，从学习心法、科研破局和心态沉淀三个维度，向同学们分享了自己高效积累与时间管理的方法、从0到1的论文发表经验以及平衡学业与生活的智慧。学习心法上，她从“被动听讲”转向“主动建构”，运用康奈尔笔记法和思维导图，结合“功利”与“漫游”跟踪核心期刊、高效阅读；在科研破局方面，她从课堂、文献缝隙、实践问题与导师碰撞中获取选题，采用“撒网—收网—织网”的文献综述策略，以及“三步走”修改法与“梯队法”投稿；在心态沉淀上，她强调“可持续发展”重于短期冲刺，建议划定学习与生活边界、发展低成本爱好、建立支持系统，用行动代替焦虑。马诗语以“善待身体和情绪，珍惜身边的人，用行动探索未来”寄语大家保持长期主义信念。

本次沙龙干货密集、气氛热烈。两位主讲人一个偏重“真实还原”，一个偏重“方法提炼”，从不同角度为同学们解锁了论文写作与学业规划的实用密码，也点燃了大家脚踏实地、稳步前行的信心。