2021年4月16日，教育学院2020级教育硕士党支部于恕园32-103开展《习近平在浙江》系列学习党日活动，进一步了解习近平总书记2002年10月至2007年3月任浙江省委副书记、代省长和省委书记的领导工作历程，并且通过对他所提出并落实的作为浙江省域治理总纲领和总方略的“八八战略”的学习，领会习近平总书记的地方领导实践对浙江转型和改革发展的关键性意义。本次党日活动由支部书记汤樱铃主持，全体党员参与。
首先，由汤樱铃带领全体党员共同学习和了解《习近平在浙江》系列内容及概要，介绍“八八战略”提出的时代背景。然后，全体党员通过视频观看《“八八战略”15年》政论纪录片，包括八八战略的“萌发”、“涅槃”、“情怀”三个发展阶段，全面深入学习“八八战略”以及在“八八战略”的指引和习近平总书记的领导之下，给浙江发展所带来的一系列显著成就，为浙江发展提供方向和战略指引。最后，支部党员就观看内容做学习心得汇报。
党支部开展《习近平在浙江》系列学习党日活动
通过此次党日活动的学习，各党员纷纷表示，对“八八战略”、浙江都有了进一步的认识和理解，“八八战略”为推动浙江经济社会发展提供了科学指南，其精神实质更是对全国各地区的改革发展也有着重大指导意义。此外，作为党员，我们也应该在做好自己本职工作的同时，不断增强自身政治意识和责任担当，无论身居何种岗位，都要深入群众当中，切实考察和了解所服务的群体需求，解决他们的困难，做一名合格党员。
2021年4月16日，教育学院2020级教育硕士党支部于恕园32-103开展《习近平在浙江》系列学习党日活动，进一步了解习近平总书记2002年10月至2007年3月任浙江省委副书记、代省长和省委书记的领导工作历程，并且通过对他所提出并落实的作为浙江省域治理总纲领和总方略的“八八战略”的学习，领会习近平总书记的地方领导实践对浙江转型和改革发展的关键性意义。本次党日活动由支部书记汤樱铃主持，全体党员参与。
首先，由汤樱铃带领全体党员共同学习和了解《习近平在浙江》系列内容及概要，介绍“八八战略”提出的时代背景。然后，全体党员通过视频观看《“八八战略”15年》政论纪录片，包括八八战略的“萌发”、“涅槃”、“情怀”三个发展阶段，全面深入学习“八八战略”以及在“八八战略”的指引和习近平总书记的领导之下，给浙江发展所带来的一系列显著成就，为浙江发展提供方向和战略指引。最后，支部党员就观看内容做学习心得汇报。
党支部开展《习近平在浙江》系列学习党日活动
通过此次党日活动的学习，各党员纷纷表示，对“八八战略”、浙江都有了进一步的认识和理解，“八八战略”为推动浙江经济社会发展提供了科学指南，其精神实质更是对全国各地区的改革发展也有着重大指导意义。此外，作为党员，我们也应该在做好自己本职工作的同时，不断增强自身政治意识和责任担当，无论身居何种岗位，都要深入群众当中，切实考察和了解所服务的群体需求，解决他们的困难，做一名合格党员。