为了促进师生情,传递爱心正能量。第五小组发展对象们为学校师生点亮“微心愿”让师生们感受学校大家庭的温暖。
见习结束,同学们开始了紧锣密鼓的学习生活。为了缓解学生同学的压力,李明莉同学为班级同学精心制作了“祝贺卡片”,希望能带给同学们力量。随着现代科技的发展,我们的沟通常常存在于网上,手写书信的方式逐渐被人们淡忘。通过手写祝福语的方式,能够将情与爱交响,把爱传递给周围的同学。
手写祝福语
诚园是教育学院学生上课的主要教学地点,由于教育学院大部分学生生活在a区,每天很多同学都需要乘坐共享单车上课,但是共享单车摆放成了难题,在教学楼前,共享单车随意摆放。
5月12日,徐思颖和伍奕翩同学进行了共享单车整理活动,小小的行为帮助学校更加整齐,让同学们也更为便利。经过半个多小时的整理,教学楼前里零零散散的共享单车都被摆放到了指定位置,道路变得更加整洁。这次小小的点亮微心愿活动,看到自行车整齐的放在该放的位置,她们不仅获得了成就感,也对自己以后行为了提醒。
整理自行车小小行动(图片)
见习结束,回归校园生活后学业任务逐渐繁重。在完成美术作业时,寝室里的同学因初次尝试用马克笔作画,经验不足,为此感到烦恼。为帮助同学解决这一难题,叶籽彤同学将色号齐全的全套马克笔借给她,并帮助她分析画面布局以及色彩的搭配,希望她能够在逐渐进步的画技中重拾信心,顺利完成作业。
帮助同学解决绘画问题
教室是同学们每天学习最主要的场所,一个教室每天都排着不同的课,同学们都进进出出。有的教室的座椅是固定的,同学们出入很方便,但有的教室的座椅不固定,并且摆放十分杂乱,同学们进出总是受到阻碍。曾经被没有放好的椅子绊倒过的许含笑在本次点亮微心愿中进行的就是摆放椅子的工作,将杂乱的椅子摆放整理,方便了同学们。
摆放椅子
作为杭州师范大学流霞剧社的一份子,在排练结束后,为了给排练营造更加整洁舒适的环境,许文琼同学和剧社其他社员一起进行了剧社大扫除。流霞剧社在近年来为全校师生贡献了一场又一场难忘精彩的演出,而排练教室作为剧社的大本营,却时常被遗忘,道具、服装时常被堆叠破坏,排练产生的垃圾也很难得到清理。通过这次“点亮微心愿”的活动,也希望能够使全体社员意识到共同爱护剧社的责任。
为了促进师生情,传递爱心正能量。第五小组发展对象们为学校师生点亮“微心愿”让师生们感受学校大家庭的温暖。
见习结束,同学们开始了紧锣密鼓的学习生活。为了缓解学生同学的压力,李明莉同学为班级同学精心制作了“祝贺卡片”,希望能带给同学们力量。随着现代科技的发展,我们的沟通常常存在于网上,手写书信的方式逐渐被人们淡忘。通过手写祝福语的方式,能够将情与爱交响,把爱传递给周围的同学。
手写祝福语
诚园是教育学院学生上课的主要教学地点,由于教育学院大部分学生生活在a区,每天很多同学都需要乘坐共享单车上课,但是共享单车摆放成了难题,在教学楼前,共享单车随意摆放。
5月12日,徐思颖和伍奕翩同学进行了共享单车整理活动,小小的行为帮助学校更加整齐,让同学们也更为便利。经过半个多小时的整理,教学楼前里零零散散的共享单车都被摆放到了指定位置,道路变得更加整洁。这次小小的点亮微心愿活动,看到自行车整齐的放在该放的位置,她们不仅获得了成就感,也对自己以后行为了提醒。
整理自行车小小行动(图片)
见习结束,回归校园生活后学业任务逐渐繁重。在完成美术作业时,寝室里的同学因初次尝试用马克笔作画,经验不足,为此感到烦恼。为帮助同学解决这一难题,叶籽彤同学将色号齐全的全套马克笔借给她,并帮助她分析画面布局以及色彩的搭配,希望她能够在逐渐进步的画技中重拾信心,顺利完成作业。
帮助同学解决绘画问题
教室是同学们每天学习最主要的场所,一个教室每天都排着不同的课,同学们都进进出出。有的教室的座椅是固定的,同学们出入很方便,但有的教室的座椅不固定,并且摆放十分杂乱,同学们进出总是受到阻碍。曾经被没有放好的椅子绊倒过的许含笑在本次点亮微心愿中进行的就是摆放椅子的工作,将杂乱的椅子摆放整理,方便了同学们。
摆放椅子
作为杭州师范大学流霞剧社的一份子,在排练结束后,为了给排练营造更加整洁舒适的环境,许文琼同学和剧社其他社员一起进行了剧社大扫除。流霞剧社在近年来为全校师生贡献了一场又一场难忘精彩的演出,而排练教室作为剧社的大本营,却时常被遗忘,道具、服装时常被堆叠破坏,排练产生的垃圾也很难得到清理。通过这次“点亮微心愿”的活动,也希望能够使全体社员意识到共同爱护剧社的责任。