为响应省委号召，按照学院党委的布置，我支部于10月19日展开了“学访谈，谈体会”主题党日活动。我支部共有党员10人，其中6人是77~90岁的高龄，有的在外地，有的身体有恙。经商议我们决定“学访谈，谈体会”主题党日活动分两步走，第一步：在动员的基础上，要求10月12日~10月18日，自行在网上学习《习近平在浙江》采访实录PDF文件，并做好学习体会的撰写。第二步：10月19日上午10点在本支部群，开展线上“学访谈，谈体会”交流活动。

共有8位同志参加了此次主题党日活动，另两位老师（90、88岁）由于不能使用微信，所以电话告知了他们主题党日活动的要求和情况。

参加的8位同志，认真学习了网上发布的《习近平在浙江》采访实录PDF文件，并结合自身的经历，谈了学习的体会。

钱大同同志在研读了习近平同志在浙江大学调研时的讲话后说，要实现“教育强省”的目标，各级各类学校都要高质量发展，要加强党对教育工作的领导，坚持习近平教育思想引领统摄之。钱大同同志联系习近平总书记在全国各地关于教育工作的讲话、指示，提出的“习近平教育思想”这一概念，值得我们研究之。

邱华利同志认为习近平总书记提出的“八八战略”，标志了浙江的改革发展从局部突破跨入了系统布局、整体推进的新阶段，为浙江开辟了全面协调可持续发展的新境界，充分体现了习近平总书记创新、协调绿色、开放、共享的发展理念和“以人民为中心”的发展思想，为当今全党、全国、全民都在深入学习的习近平新时代中国特色社会主义思想打下了基础！

徐丽华、江波立、王苏珏、陈方、王家祥、汪一敏同志在学习中对“两山理论”印象深刻。2005年8月习近平同志在浙江安吉提出这个理论，已润物无声地融入了我们的日常生活之中。大家结合自身从事的教育工作，认为“两山理论”不仅体现了习近平总书记环境生态文明建设的理念，而且对于教育生态文明的建设也具有重要的指导意义。

教育，特别是基础教育是为未来培养人才的，所以，不能只顾眼前的升学成绩，而破环了学生的身体素质、甚至厌学、出现比较多的心理健康问题。当前的“双减政策”实施，就是为了学生的可持续发展。这是对我们教育人的重要启示。

学生的生态成长环境，关系着祖国的未来。