12月4日，经亨颐教育学院本科生第五党支部组织在诚园4-204开展发展对象入党答辩。本科生第五党支部全体正式党员和答辩对象参加本次活动。
为确保吸纳优秀学生入党，掌握学生入党动机、思想状况和党性修养，提高学生加入党组织的积极性，树立学生对加入党组织的敬畏感，本科生第五党支部对发展对象进行入党答辩。支部书记、支部正式党员、支部联系人作为答辩考评组成员。
答辩会主要分为三个流程：发展对象2-3分钟自主介绍，班级代表介绍和支部党员提问。发展对象结合自身成长经历和学习体会等，全面陈述了对党的认识和入党动机，以及为入党所做的准备，并结合现实表现剖析问题不足、明确下阶段努力方向。以团支书为代表的班级同学对发展对象的思想、学习和工作等方面的情况进行详细介绍。答辩考评组根据发展对象的自身情况介绍，入党动机，并结合自评表进行提问，同时也会选择一些党的基础知识和最新理论进行补充提问。
此次参与答辩的章佳豪同志表示：“集中答辩是入党的一个必经环节，更是一次对照学习的宝贵机会。通过这次答辩，我意识到了自己和优秀党员之间的差距，在之后也会不断努力学习党史党章，提高自己的党性修养。答辩结束不意味着学习的结束，而是一个新的起点，我将会树立主动学习意识，学党史、悟思想、办实事、开新局，不断缩短自己和合格党员之间的差距，争取早日加入中国共产党这个先进的集体。”
举办发展对象入党答辩，有利于激发学生自觉学习党史党章积极性，有利于提高学生的思想觉悟和政治觉悟，有利于更加规范学生党员发展工作程序。通过这次发展对象入党答辩，坚定了青年学生向党组织靠拢的决心，为实现学院学生党员队伍高质量发展和学生政治素养的提高做出努力。
12月4日，经亨颐教育学院本科生第五党支部组织在诚园4-204开展发展对象入党答辩。本科生第五党支部全体正式党员和答辩对象参加本次活动。
为确保吸纳优秀学生入党，掌握学生入党动机、思想状况和党性修养，提高学生加入党组织的积极性，树立学生对加入党组织的敬畏感，本科生第五党支部对发展对象进行入党答辩。支部书记、支部正式党员、支部联系人作为答辩考评组成员。
答辩会主要分为三个流程：发展对象2-3分钟自主介绍，班级代表介绍和支部党员提问。发展对象结合自身成长经历和学习体会等，全面陈述了对党的认识和入党动机，以及为入党所做的准备，并结合现实表现剖析问题不足、明确下阶段努力方向。以团支书为代表的班级同学对发展对象的思想、学习和工作等方面的情况进行详细介绍。答辩考评组根据发展对象的自身情况介绍，入党动机，并结合自评表进行提问，同时也会选择一些党的基础知识和最新理论进行补充提问。
此次参与答辩的章佳豪同志表示：“集中答辩是入党的一个必经环节，更是一次对照学习的宝贵机会。通过这次答辩，我意识到了自己和优秀党员之间的差距，在之后也会不断努力学习党史党章，提高自己的党性修养。答辩结束不意味着学习的结束，而是一个新的起点，我将会树立主动学习意识，学党史、悟思想、办实事、开新局，不断缩短自己和合格党员之间的差距，争取早日加入中国共产党这个先进的集体。”
举办发展对象入党答辩，有利于激发学生自觉学习党史党章积极性，有利于提高学生的思想觉悟和政治觉悟，有利于更加规范学生党员发展工作程序。通过这次发展对象入党答辩，坚定了青年学生向党组织靠拢的决心，为实现学院学生党员队伍高质量发展和学生政治素养的提高做出努力。