童富勇，男，1960年生于宁海。二级教授。博士生导师。杭州大学教育系研究生毕业。经亨颐教育学院教授、博士生导师。享受国务院政府特殊津贴专家。中国陶行知研究会副会长、浙江省教育学会副会长。教育部“卓越教师计划－小学全科教师”教改项目负责人。教育部“国培计划”项目负责人和“教育部”国培计划“首批专家，中小学校长国家级培训首批专家。浙江省哲学社会科学规划领导小组教育学科组成员。独著（合作.主编)专著50余部，公开发表论文100余篇。主编出版浙派名师教学光盘1500多种。获国家教学成果奖二等奖、全国教育专业学位教学成果奖一二等奖，浙江省教学成果一二等奖10余项。“浙派名师”、“新陶行知”运动的首创者和主持人。

  研究方向

  教育史、教师教育、中小学管理。

  主要课题

  农村教师专业素质提升有效培训研究（DKA080159 ），教育部重点（2008.8）；

  特级教师专业特征与成长规律研究——以京沪苏浙300位特级教师为例（ BHA100054 国家一般课题 ( 2010.6)；

  承担国家“教师队伍建设示范项目”《“新陶行知”与农村骨干教师培养模式研究与实践》（教育部教师工作司2013.4）。

  主要得奖

浙派名师引领下“三维六环”卓越小学教师培养模式新探 国家教学成果二等奖

浙派名师引领的的名师成长规律探索 浙江省政府教学成果一等奖；

浙派名师引领下“一站六环”小学教育硕士培养模式探索 全国教育专业学位指导委员会一等奖