吕映 教授

        组织机构：课程与教学系小学教育部

        邮箱：20020734@hznu.edu.cn

        地址：诚园5-513

基本信息

   吕映，女，浙江杭州人，杭州师范大学经亨颐教育学院教授。主要研究方向为小学语文课程与教学、教师教育。主持有浙江省高校金课（线上项目）、浙江省高等教育课堂教学改革项目、浙江省教育科学规划课题等。获全国全日制教育硕士小学教育专业教学技能大赛优秀指导教师奖，杭州市新锐教师优秀导师，杭州师范大学教学十佳等荣誉。出版著作《小学语文课题研究与论文写作》，在《语文建设》《教育理论与实践》等刊物发表学术论文50余篇。

教育背景

2002.9--2006.3，浙江大学，中国现当代文学，硕士学位

工作经历

2002.8—2016.11，杭州师范大学，副教授

20016.12至今，杭州师范大学，教授

社会任职

中国教育学会小学语文教学专业委员会学术委员，浙江省中小学教材学科审查委员会委员，浙江省小学语文教学研究会理事

获奖情况

2019.12，获浙江省高校“互联网+教学”优秀案例一等奖

教学工作

本科生课程：小学语文课程与教学论、小学语文教学设计、小学语文教学技能实训

研究生课程：小学语文教学技能实训

科研项目

主持项目

（1）2018年12月至今，主持浙江省高校金课项目（线上课程）：“小学语文教学设计”。

（2）2013年9月-2015年8月，主持浙江省高等教育课堂教学改革项目：自主·合作·实践·探究——“小学语文教学课程群”教学模式改革的研究与实践

学术成果

1.编著

《小学语文教学技能实训》，浙江大学出版社，2013.

《小学语文课题研究与论文写作》，浙江大学出版社，2007.

2.论文

《小学语文教科书中模范角色的类型特征与价值蕴涵》，《杭州师范大学学报（社会科学版）》，2013，人大复印资料全文转载，第一作者

《从“以文本解读为核心”到“以提升读写能力为旨归”——阅读教学模式的反思与建构》，《教育理论与实践》，2013，第一作者

《比较阅读的实践智慧》，《小学语文教师》2018，人大复印资料全文转载，第一作者

《有意义的学习活动：内涵、价值与特征》，《小学语文教师》2020，人大复印资料全文转载，第一作者

《结构化：学习内容优化的关键》，《语文建设》2020，第一作者

《语文学习活动设计的若干要点》，《小学语文教学设计》2021，人大复印资料全文转载，第一作者