经亨颐——作为浙江官立两级师范学堂首任教务长，浙江省两级师范学院和浙江省立第一师范学校校长，他的一生可谓是传奇。虽然身处战乱年代，国难当头，流离失所，甚至还要到澳门去躲避的窘境，他也始终凌然正气，牢记自己的使命，为国家为民族为教育事业奋斗着。他是鲁迅先生笔下那种真真正正大写的人。读完董郁奎先生的著作，我真的对这位伟大的校长有了更深的敬意。

  “以大厦比喻国家，人才比喻栋梁是老话了，但我以为，构成大厦还有个重要的东西，那就是此凸彼凹的榫头。如果没有榫头，再好的栋梁有什么用？现在的中国，栋梁之材够多的了，所缺的是默默无闻的榫头。我这个学校，不光要培养栋梁，更要培养能为全社会所用的榫头……”这是经亨颐先生在1916年9月师范新生入学仪式上的讲话。对于如今即将成为师范生的我而言，确实是很震撼。老师的使命不是培养精致的利己主义者，而是全面提高民族素养。先生在几十年前就能提出于几十年后的今天仍然使用的道理，不得不令人折服。

   先生主张与时俱进，适应新潮流。广泛引进国内外先进教育思想，提倡人格教育。不得不承认，先生为彼时的国家教育添上了浓墨重彩的一笔。时值五四运动，先生作为浙江新文化运动的先驱者，也积极投身其中，开展一系列新的教育改革。他非常支持学生自治，认为教育的目的是要养成自律，并且对学生强调自治成立，是希望他们能够拥有创造的精神。同时，也承诺这绝不是对学生的放任不管，不负责任。于我看来，这恰恰不是不负责任，而是对学生的别样培养。所谓成人自立，从我们踏出校园的那一刻起，剩下的人生路都得我们自己面对，无论苦难还是鲜花都要自己体会，先生所提倡的学生自治，恰恰是为了学生将来能更好更快的适应这个社会。俗话说一屋不扫何以扫天下，那么同样的连自己都管理不好的人，凭什么谈理想抱负？

    先生最令我佩服的还是他的胸襟与气度。他包容刘大白与赵云任二人高唱“靡靡之音”；为满足李叔同的无理要求，到处央求；任教期间，资助了李叔同、周树人、朱自清、丰子恺等一大批杰出人才……试问，哪个校长可以做到这一点？但是为了满足一位有才华的老师的需求，四处央求，低声下气，没有一点领导的架子。这样的胸襟，该是与那先天下之忧而忧后天下之乐而乐的蔺相如有得一比了吧。

    此刻的我，真的很庆幸我能够进入以先生的名字来命名的班级。即使不能成为像先生那般卓越的人，他的光辉事迹、他的高尚品德都会始终鞭策着我前行。学习先生，拥有宽容大度的美德；学习先生，勤勤恳恳，兢兢业业；学习先生，为教育事业奋斗终身；学习先生；做一个大写的人！

    经亨颐先生是我们每一个经亨颐学子的骄傲，日后，我也要凭自己的努力，让经亨颐学院一窝为傲！

    一日为师，终身为师！向一名的优秀的人民教师出发，向阳而生！