2018年11月16日上午，我院肖正德教授、付淑琼副教授国家社科基金教育学一般课题开题论证会在恕园36-301顺利举行。杭州师范大学原校长林正范教授，浙江大学教育学院院长顾建民教授，浙江大学教育学院盛群力教授担任论证专家，我院孙德芳副院长、贾群生副研究员、梁爱东老师及30余位研究生参加，会议由严从根副院长主持。

会议伊始，严从根副院长对三位评审专家及各位师生到来表示欢迎，并简要介绍课题立项情况。之后，两位获立项老师分别陈述。

肖正德教授申报的课题为“乡村振兴战略中的乡村教师角色转型研究”。肖正德教授分别从研究背景、研究意义、研究内容及研究思路与方法等方面阐述了课题主要内容。本课题将采用历史梳理法、问卷调查、个案分析及政策分析等方法，对乡村教师之于乡村知识分子的百年历程进行梳理，阐释乡村振兴战略中乡村教师新知识分子角色的内涵，调查乡村教师新知识分子角色认同现状，揭示其认同危机，最终提出乡村振兴战略中乡村教师新知识分子角色转型的实施路径及保障条件。三位专家肯定了课题的价值和科学性，提出应聚焦研究对象、明晰乡村教师角色转型方向及重心等极为中肯和宝贵的建议。

肖正德教授做开题汇报

付淑琼副教授申报的课题名为“美国大学教师科研奖励制度研究”。付教授分别从问题提出、研究思路、内容与方法、学术价值与应用价值及预期成果五个方面汇报了课题的基本情况。本课题将沿循历史演进—理论探讨—实证分析—比较分析的研究思路，采用文献分析法、数据分析法、比较研究法等研究方法，对美国大学教师科研奖励制度的历史演进脉络进行梳理，重点关注政府层面、社会层面及大学层面的美国大学教师科研奖励制度的内容、成效分析和特点，并提出其对我国的启示。三位专家肯定了选题的价值和课题设计的科学性，并提出应注意研究对象的选择、研究目标的聚焦及强化对我国的启示等富有建设性的意见和建议。

付淑琼副教授做开题汇报

三位评审专家一致认为两项课题选题意义重大、课题设计科学合理、课题准备充分扎实、课题团队实力强大经验丰富，一致同意开题。最后，严院长作总结发言，并表态学院层面将为两项课题的顺利开展提供大力支持。