2018年11月21日下午，杭州师范大学特聘教授、深圳大学师范学院二级教授、博士生导师、广东省教育史研究会副会长、深圳陶行知研究会副会长熊贤君做客教育学院，为大家带来“明清科举考试制度”的专题讲座，教育学院小教和学前专业的100多名学生前来参加了讲座。
熊教授主要从科举制度的兴起、科举考试的程序、科举制度的停止以及结论四个方面来进行阐述的。首先科举制度的兴起主要是因为继承遗产、人才奇缺、八股取士、科目设置、南北卷之争五个方面的原因。第二科举制度的程序，熊教授为大家介绍了童试、乡试、会试、殿试的相关知识，涉及了考试的内容、时间、地点，以及相应的第一名称谓。第三，科举考试的停止，是一个逐渐的过程，从1984年开算学科，到1988年开经济科，到1903年的停止，经历了一个循序渐进的过程，着重为大家介绍了立停科举的理由，因为当时开始发展学堂，学堂不同于科举，学堂已包含科举的内容。第四结论，熊教授认为科举考试相对公平，在考试时间、报考范围、考试门类范围以及考试方式等方面，给大家提供了一个相对公平竞争的机会。
讲座最后自由提问环节，学生提问了科举考试制度与当时学校的关系，以及明清以前唐代科举发展时是如何组织授课的，熊教授给与了耐心的解答。
