师者，所以传道授业解惑也。为师之路，是对“道”的不断追寻，是对“业”的不断探究，是对“惑”的不断思考。唯有前行，方是为师者的正确姿态。

2019年4月25日，一载岁月匆匆，交替了新面孔，而不变的是春华依旧纷扬，求真依旧热切。第二届“宋城之约”教学技能交流赛如期而至。今年，我们来到了北宋都城——开封，来到了中原高等学府——河南大学，南北12位学子将于这里开展教学技能的切磋，为帮助这些选手们快速成长，我们迎来了强大的评委阵容，他们是河南大学数学与统计学院张志平、开封市基础教育教研室张海英、河南大学附属中学张莹、杭州师范大学经亨颐学院陈作棉、人文学院叶黎明、杭州市余杭区教育局曹凤山。河南大学副校长刘志军、杭州师范大学经亨颐学院书记、院长郑生勇等相关领导莅临现场，近300名教师、学生及中学校长现场全程观摩。上万名观众通过网络直播实时观赛、互动点评。

   语、英、数三门学科选手依次上台展示，语文组一号选手河南大学徐照航以深沉的语音带领学生们剖析文本的奥妙，二号选手河南大学宋筱晓通过创设祥林嫂死后的情境，抛出课堂主要问题，引导学生找出“逃、撞、回、捐”，从而分析祥林嫂悲剧的原因。三号杭州师范大学顾岚菁以鲁迅对小人物的态度导入，聚焦祥林嫂前后的外貌变化，引导同学们讨论祥林嫂悲剧的原因，启发学生思考鲁迅的思想变化。四号杭州师范大学林佳莉以名字为切口，以朗读贯穿，以学生发言为主。五号选手杭州师范大学汪志萍用生活化的导入引起学生兴趣，调动课堂气氛。在阅读中渗透策略与技巧，让学生在活动中提高英语技能。六号选手河南大学陶琳直击重难点，带领学生快速进入课堂。课时内容安排详略得当，于一步步操练中带领学生稳扎稳打地提高英语能力。七号选手杭州师范大学林朝伊台风自然大方，引导学生结合自身对阅读文本进行探讨，让学生在生动活泼的课堂氛围中获得深刻的体验。八号选手河南大学秦明月课堂节奏稳健，活动设计严谨，让学生充分掌握本节课核心知识地点。九号选手河南大学倪盼强调模型的运用，化抽象为具体。亲切自然地教学，引导学生发现数学之美。结尾引用名家之言，将课堂升华到全新的高度。十号选手杭州师范大学杨昊发掘生活点滴，巧用直观实例。化繁为简的设计，让探究变得简单易懂。适时地穿插回顾，将教学环节环环相扣。十一号选手杭州师范大学谢思宇问题驱动，循序渐进，教学动画与手工模型巧妙结合，灵活课堂使学数学更简单。十二号选手逄萌生活实例引导，课堂实践领悟，严谨课堂突显数学真谛。

赛后，评委老师对选手表现予以肯定并提出相关建议，学校领导对本次活动进行总结并给予高度评价，并期望“宋城之约”活动将以更高的层次、更大的范围、更新的面貌展现在众人面前，为师范生成长提供更有力的平台。

回首过去，立足当下，展望未来，让我们总结经验，优化自身，以更美好的姿态共赴来年之约。