2019年5月23日下午，于杭州师范大学仓前校区恕园14-103展开主题为“高级统计模型在教育领导力研究中的应用”的学术讲座。主讲人为美国内部拉斯加大学（林肯）助理教授夏建刚老师，其主要研究方向为学校领导与管理中的领导力理论。本次讲座由王凯教授担任主持。杭师大教师教育相关专业研究生一起聆听了本次讲座。

夏建刚老师结合同学们的实际需求和专业情况，将定量研究与学校领导管理相关理论进行了深入浅出地讲授，且用自己的学习成长经历来导入，以消除同学们对定量研究的陌生感。夏建刚老师本次讲座主要结合自己在美国期间的学习研究经验来谈定量研究所能解决的难题。讲座伊始，夏老师展现了定量研究理论的发展，由HLM(MLM)和SEM两种理论，发展到结合二者优势的MSEM。夏老师生动的用一次函数的形式来阐释定量研究的研究成果，以一次函数的形式来解释学校中领导权利和教师权利的关系。之后，再结合他在研究中遇到了如何解释两者的双向关系、如何将此结果运用于对第三者的影响这两个问题，夏老师谈到一次偶然到费城学习定量研究方法时，新学习的MSEM为其研究带来了新突破。除了定量研究方法以及学校领导力的内容，夏老师还为同学们介绍了美国教育领域的数据统计方式和相关机构如SASS。在谈到中国研究生如何展开数据获取和定量分析的问题中，也为大家推荐了如PISA、TALIS的测试机构发布的数据信息，也为大家推荐了更为先进的数据分析系统Mplus。

                          图为夏建刚老师正在进行学术讲座

最后，王凯老师对本次讲座做了三点总结。第一，鼓励大家打开研究视野，不妨采用定量分析；第二，选择好的话题和关键变量，展开细致和深入的研究不失为一种研究思路；第三，理论与实践结合，以实践来践行研究成果。随夏老师的介绍，同学们领略到了国外学术研究的严谨和细致，这不仅是一次知识的交流，还是对同学们走向更高更远的学术研究世界的勉励。