2019年7月3日上午，教育家大讲堂第四十六讲在恕园7号楼200座举行。杭州市富阳区教育发展研究中心主任何文明为我院全体学生带来“新课改背景下的教师专业素养及其提升”的主题讲座。

新课改对教师的挑战

新课改在带来新环境的同时，也为教师带来新的挑战，主要表现为：课程的构成挑战教师的知识储备；时代的发展挑战教师的角色定位；新课改挑战教师的综合能力。这就要求教师在教书的同时不断提升自己的教学素养和职业素养，全方位的升华自己。

新时代的教师素质

教师素质结构以教育观念、职业理想、知识结构为基础，形成教学监控，从而产生教学行为。教师职业素养包括师德和师魂两部分。社会环境以及教师本身的特征变量和价值期待，都会影响教师的职业素养。此外，教师素质还包括教师的知识结构和教育观念两部分。何文明老师认为，不同的教师效能感、学生观、学习观、教师观，都影响教师素质的发展。

提升教师专业素质的途径和方法

何文明老师指出，教师职业是一个由低至高的提升过程。提升教师专业素质，首先要提升思想政治素质，加强师德师风建设；其次，要制定教师专业发展规划；第三，强化自我反思；第四，注重同伴互动；第五，进行行动研究；第六，关注教育改革，从学科和学情等各个方面关注教育发展的动态。

新课改既给教师带来新的挑战，同时也伴随着新的机遇。听完何文明老师的讲解，期待经院学子们能够迎难而上，在新课改的背景下努力学习，掌握扎实的教师技能，全面提升师范生素质，迎接挑战，把握机遇，勇立潮头。