程建坤，男，1985年出生，讲师。2019毕业于华东师范大学，教育学博士，研究方向为教育基本理论、教学论和教育政策。
近年来，在《教育发展研究》、《课程·教材·教法》、《华东师范大学学报（教育科学版）》和《中国教育报》等报纸期刊上发表论文十多篇。主持浙江省教育科学规划课题《浙派名师课堂即兴教学行为生成路径和实践策略研究》、浙江省教育厅课题和浙江省社会科学界联合会课题等，参与全国教育科学规划重点课题和教育部教育政策法规司委托课题等。主编《学校管理：走向优质，办老百姓家门口的好学校》（第二卷），参与《教育政策辞典》《教育政策蓝皮书》和《品德发展与道德教育》等著作撰写。
