为全面贯彻落实《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲(试行)》，将对我院17级学前师范生进行教学技能考核，为做好考核工作，有关事项通知如下：
一、考核目的和要求
对学前教育专业在校学生有目的、有计划地进行系统的教学技能考核，引导学生将专业知识和教育学、心理学、学科教育学的理论与方法转化为具体从事幼儿教师职业行为方式，并使之趋于规范化，促进学生教育、教学能力的形成，为今后的教育实习工作和教师工作奠定扎实的基础。
同时，为配合今年下半年“浙江省高等学校第十四届师范生教学技能竞赛”的工作，本次考核的同时，还要从17级同学中选拔出12名同学参加7月9日的学校比赛，从中最终选拔2-3名同学，代表我校学前专业作为省赛选手。本次技能达标，还要选拔出符合我院“全才艺”要求的同学。
二、考核对象
杭州师范大学教育学院17级学前教育专业全体学生。
三、考核时间
考核时间：拟定于2020年6月30日。
四、题库范围和考核内容说明
题库范围：根据教务处要求，考核的所用题目均在试题库中抽取。
考核内容：学前教育专业教学技能考核由说课（40分）、儿童故事讲述（20分）、艺术技能展示（40分）三个部分组成。教学活动设计和说课内容包括：语言、社会、科学、健康、艺术五大领域，体现幼儿园课程建设的综合化趋势。儿童故事讲述内容包括：中外儿童故事。艺术技能展示内容包括：（1）音乐技能：儿童歌曲弹唱（15分）；（2）舞蹈技能：儿童歌曲表演（10分）；（3）美术技能：儿童故事绘画（15分）。
五、考核具体要求
考核项目 | 要求 | 备 注 |
说课 | ü 每个学生在规定的内容中抽取一个，根据1课时教学活动内容设计1个活动教案（领域自定）的说课稿。 ü 说课尽量半脱稿或者全脱稿。 ü 说课稿说课后上交。 | 1.考前抽取所有要考核的试题，在单独的教室内准备（教室内没有钢琴，重在平时练习）。 2.所有试题的准备时间为共计90分钟，包括根据讲故事内容进行的儿童故事绘画都要完成。 3. 说课和儿童故事讲述（建议9分钟）。 4.儿童歌曲弹唱和儿童舞蹈表演（建议4分钟） 5.温馨提醒： 个别同学如果实在无法弹唱，可以展示清唱儿歌和儿歌表演，也可以算通过。
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儿童故事讲述 | l 每个学生在规定的儿童故事中抽取1个故事进行讲述。 l 尽量半脱稿或者全脱稿。 | |
艺术技能展示 | ü 音乐技能：每个学生在规定的儿童歌曲中抽取一首，边弹边唱。 ü 舞蹈技能：每个学生根据所抽到的自弹自唱曲目进行舞蹈创编表演。 ü 美术技能：每个学生根据抽定的儿童故事的内容进行儿童故事绘画，画幅4开，作画工具不限(绘画纸和工具自带)。在说课开始先上交绘画作品。 | |
特别说明： ü 专业技能考察总测试时间13分钟。先进行说课和儿童故事讲述，然后开始儿童歌曲弹唱和儿童舞蹈表演。 ü 今年只要“说课（40分）+讲故事（20分）+弹唱（15分）+歌表演（10分）+根据故事作画（15分）”这5项，教案设计今年不必上交。只要上交说课简稿和绘画作品两项，其他都现场展示即可。
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六、成绩评定
1.学院成立师范生教学技能考核专家组，由专家组根据教学设计和说课、儿童故事讲述和艺术技能展示等考核内容制定考核标准，并依据考核标准进行集体评分。
2.考核成绩按单项考核成绩报告，考生各单项成绩达到70分，该生考核成绩合格。如果单项不及格，单项补考，总分达不到70分，总体补考。
3.所有师范专业学生必须经教学技能考核达到“合格”成绩后，方能参加教育实习。首次考核未能合格的学生，经培训后，可在实习前安排一次补考（单项未过补考单项）。补考仍不通过者，需参加下一届“教学技能”考核，通过后，编入下一届学生进行教育实习。
七．特别说明
1．与考核内容相关的其他内容，请自行准备。
2.本次“师范生技能达标”，也是为院赛、校赛和省赛选拔优秀的苗子。对于综合表现突出的同学，我们会把最优秀的同学推出来参加本学期期末的校赛及省级以上的比赛（有相应荣誉证书及奖品），能够进入省赛的同学，教育实习定为“优秀”等级。
希望全体17级学前教育专业同学，都能积极准备，大胆展现，尽量把自己平时学习的最好状态发挥出来。祝大家顺利、成功！
杭州师范大学教育学院
学前教育系
2020年6月11日
