正文首段：只有切实尊重教育空间的隐私诉求，教师才不会担心个人在教育空间的言行被公之于众；才不会刻意迎合外在规范要求，循规蹈矩地实施教育；才能尽情展现自己的教育个性和才华，充分释放自己的教育智慧。 也只有切实尊重教育空间的隐私诉求，学生的尊严才能得到充分尊重，学生的个性才能得以充分培育和发展。 学生时常是在不断试错中成长的，如果这些试错行为被采集和传播出去，学生的尊严很容易受到伤害。 为了避免受到伤害，学生会谨小慎微地迎合外在期望而去接受教育，如此，学生会失去自由探究的精神和个性。 只有充分尊重教育空间的隐私诉求，学生才能大胆地去试错，去追求自己的目标和理想，才有机会形成独特个性和自由人格。
来源：《上海教育科研》2020年第8期
