肖庆华  教授

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     地址：诚园5-213

基本信息

肖庆华，男，江西万安人，杭州师范大学经亨颐教育学院教授。主要研究方向为教育社会学、教育基本理论、教育管理，研究兴趣集中在留守儿童教育、流动儿童教育、乡村教师专业发展等方面。主持国家社科基金一般项目3项，省部级项目4项，厅级项目5项。曾获国家级教学成果奖二等奖（排名第一），获省政府津贴及省管专家等荣誉称号。在人民出版社及中国社会科学出版社出版专著4部，在《教育研究》、《高等教育研究》等刊物发表学术论文41篇。

教育背景

1989.9--1991.6，吉安专科师范学科，外语系

2001.9--2004.6，江西师范大学，教育学原理，硕士学位

2005.9--2008.6，北京师范大学，教育学原理，博士学位

工作经历

2004.9--2005.6，涪陵师范学院，讲师

2008.6--2020.1，贵州财经大学，副教授、教授

2020.1—至今，杭州市师范大学，教授

社会任职

省教育科学院兼职研究员

获奖情况

1.“农村留守与流动儿童的教育”获贵州省第十届哲学社会科学优秀成果奖二等奖（排名第一），2013年

2. “农村留守儿童关爱服务体系的校本课程化探索”获国家级教学成果奖二等奖（排名第一），2014年

3.“教育改革的人学探究”获第一届贵州省教育科学研究优秀成果奖一等奖（排名第一），2014年

4.“农村流动儿童城市适应的校本课程化探索”获贵州省级教学成果奖（基础教育类）一等奖（排名第一），2015年

5.“留守与流动儿童关心关爱服务体系建设的比较研究”获第二届贵州省教育科学研究优秀成果奖二等奖（排名第一），2016年

6.“文科研究生的三大学术素养”获贵州省级研究生教学成果奖三等奖（排名第一），2017年

7.“论大学的社会批判品性”获第三届贵州省教育科学研究优秀成果奖三等奖（排名第一），2018年

8.“农民工家庭的教育选择”获第四届贵州省教育科学研究优秀成果奖二等奖（排名第一），2019年

9.“有效教学的异化及其伦理视野”获贵州省第十三届哲学社会科学优秀成果奖二等奖（排名第一），2020年

教学工作

本科生课程：教育学、班主任工作技能

研究生课程：教育学原理

科研项目

1.2010年，主持教育部人文社科基金一般项目：“‘留守’与‘流动’儿童教育的比较研究”（课题编号：10YJA880151），经费7.4万元；

2. 2011年，主持国家社科基金一般项目：“留守与流动儿童关心关爱服务体系建设的比较研究”（课题编号：11BSH072），经费15万元；

3. 2012年，主持贵州省省长基金：“贵州省中小学布局调整及城市外来人口公平接受教育问题研究”（黔省专合字(2012)51号），经费8万元；

4. 2012年，主持贵州省教育改革发展研究十大招标课题：“城镇化进程中贵州‘流动儿童’受教育情况监测制度建设研究”，经费12万元；

5. 2013年，主持贵州省软科学项目：“贵州省集中连片特困地区教育扶贫有效途径研究”（课题编号：黔科合体R[2013]LKC2033号），经费2万元；

6. 2013年，主持贵州省教学内容和课程改革重点招标课题：“贵州省普通本科高校大学生学习需求的研究及教学应用”（课题编号：黔教高发[2013]446号），经费4万元；

7. 2013年，主持贵州省学位与研究生教育教学改革研究项目：“研究生培养模式的国际比较与实践探索研究”（课题编号：黔教研合JG[2013]018），经费10万元；

8. 2015年，主持贵州省教育改革发展研究十大课题：“户籍制度改革新形势下外来务工人员子女接受基础教育的政策研究”（课题编号：2015ZD002），经费8万元；

9. 2016年，主持国家社科基金一般项目：“农民工家庭的教育选择与政策支撑研究”（课题编号：16BSH041），经费20万元；

10. 2019年，主持国家社科基金一般项目：“乡村教师专业成长内卷化研究”（课题编号：19BSH050），经费20万元。

学术活动

1. 中国教育科学院留守儿童教育论坛（2015），主题报告《农村留守儿童研究方法探讨》。

2. 中国教育科学院流动儿童教育研讨会（2018），主题报告《农民工随迁子女的社会融合》。

学术成果

1. 专著：

肖庆华，《教育改革的人学探究》，中国社会科学出版社，2012年2月版。

肖庆华，《农村留守与流动儿童的教育》，中国社会科学出版社，2012年12月版。

肖庆华，《农民工子女关爱服务体系建设的探索》，中国社会科学出版社，2016年10版。

肖庆华，《农民工家庭的教育选择》，人民出版社，2019年3月版。

2.论文（CSSCI论文）

《论有效教学的限度》，《全球教育展望》，2010(8), 第一作者

《论有效教学的伦理性》，《全球教育展望》，2012(1), 第一作者

《文化消费视野下的民族民间文化传承与发展》，《贵州社会科学》，2012(4), 第一作者

《论农民工子女教育研究的立场》，《教育发展研究》，2012(7), 第一作者

《论农民工子女教育研究的范式》，《学术论坛》，2013(3), 第一作者

《论农民工子女教育研究的三个转向》，《学术论坛》，2013(6), 第一作者

《论文科研究生的问题意识》，《学位与研究生教育》，2013(11), 第一作者

《农民工子女就学政策的演变、困境和趋势》，《学术论坛》，2013(12), 第一作者

《论有效教学的三重境界》，《教育理论与实践》，2014(5), 第一作者

《论文科研究生的批判意识》，《学位与研究生教育》，2014(7), 第一作者

《论文科研究生的理论意识》，《学位与研究生教育》，2015（4）, 第一作者

《论大学的社会批判品性》，《高等教育研究》，2015（5），第一作者

《有效教学的异化及其伦理视野》，《教育研究》，2017（11）,第一作者

《论基于“主体诉求”的乡村教师培训》，《中国教育学刊》，2020（8），第一作者

《论基于学术视域的研究生问题意识》，《学位与研究生教育》，2021（1），第一作者