教育政策与管理学系

张墨涵

来源 : 韩怡斐     作者 : 韩怡斐     时间 : 2021-10-21点击量11933

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    张墨涵 副教授 

    组织机构:教育政策与管理学系

    邮箱:zmh@hznu.edu.cn

    地址:师生活动中心519室





基本信息

张墨涵,男,博士、副教授、硕士生导师。杭州师范大学经亨颐教育学院教育政策与管理学系副主任、浙江省教育现代化研究与评价中心理论部主任,兼任中国高等教育学会高等教育学专业委员会理事、中国教育发展战略学会民办教育专业委员会理事、浙江省教育学会教育督导分会副秘书长。主要从事高等教育管理、教育政策、教育评价等领域的研究工作,研究兴趣集中在民办高等教育。主持国家社科基金课题2项,参与国家级重大重点课题10余项;出版专著2部,参编10余部;在权威和SSCI期刊、报纸发表中英文学术论文30余篇。多篇政策咨询报告获副国级和省部级领导采纳批示。成果获得国家级教学成果奖一等奖、教育部高等学校科学研究优秀成果奖一等奖、省哲学社会科学优秀成果奖青年奖等。指导学生立项并完成多项国家级大学生创新创业训练计划项目。


教育背景

2014.9--2017.6,北京师范大学,高等教育学,博士学位

2010.9--2013.6,哈尔滨师范大学,教育经济与管理,硕士学位

2001.9--2005.7,辽宁师范大学,教育学,学士学位


工作经历

2017.8至今,杭州师范大学,副教授

2005.8--2014.8,哈尔滨理工大学,讲师


出访经历

2019.11,悉尼大学、莫纳什大学、墨尔本大学等高校,学术交流

2016.7,斯坦福大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校等高校,学术交流


社会任职

中国高等教育学会高等教育学专业委员会理事

中国教育发展战略学会民办教育专业委员会理事

浙江省高等教育学会高等教育科学专业分会理事

浙江省教育学会教育督导分会副秘书长


获奖情况

获国家级教学成果奖一等奖(合作者之一),2023

获杭州师范大学“优秀班主任”称号,2022

获浙江省第二十一届哲学社会科学优秀成果奖青年奖,2021

获教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖(合作者之一),2020

获浙江省人民政府教育督导委员会授予的第一届“省级优秀督学”称号,2019

获北京师范大学优秀博士学位论文奖,2019

获中国高等教育学会学术创新计划——高等教育学博士学位论文文库收录奖,2018

获“联校教育社科医学研究论文奖计划”一等奖,2016

获教育部颁发的博士研究生国家奖学金,2015

获黑龙江省教育厅授予的黑龙江省“师德先进个人”称号,2013



教学工作

本科生课程:《教育学原理》《中外教育史》《教育学基础》《普通心理学》《心理学基础》《教师职业道德与教育法规》《当代国际教育改革动态》《中学生职业生涯规划》《世界一流大学概览》《博弈论与职场心理学》

研究生课程:《高等教育多学科研究进展》《高等教育热点问题研究》《教育评价与督导》

《基础教育学校改进专题》



科研项目

1.主持项目

(1)2023年8月至今,主持国家社会科学基金教育学一般项目:“数字时代教育督导赋能民办高校高质量发展的路径与测度研究”。

(2)2023年6月--2024年6月,主持杭州师范大学登峰工程“有组织科研”国家级项目培育专项接续工程项目。

(3)2018年6月--20233,主持国家社基金教育学一般项目:“民办教育培训机构的评价体系和监测研究”。

(4)2011年6月--2015年1月,主持黑龙江省高教学会高等教育科学研究“十二五”规划重点项目:“民办高校教学管理体制与运行机制改革研究”。

2.参与项目

作为子课题负责人参与教育部哲社重大攻关项目“民办教育分类管理政策研究”“民办教育分类管理政策实施跟踪与评估研究”“非营利性民办学校办学模式创新研究”、国家社科基金重点委托项目“当今世界教育的特征及发展趋势研究”等10余项。


学术活动

中国高教学会高等教育学专委会理事会换届大会暨2020年学术年会(2020),主题报告《我国民办高校高水平发展的路径依赖及其突破》。

中国高等教育学会 “高等教育国际论坛暨2018年学术年会”(2018),主题报告《高职院校混合所有制改革的实施路径分析》。

第十六届世界比较教育大会(WCCES)(2016),主题报告《Between Market and Public Welfare: International Reference of China Private Higher Education Institutions' Tuition System Reform》。


学术成果

1.编著

张墨涵,季诚钧,《教育现代化与优质学校评估》,浙江大学出版社,2022

张墨涵,《高职院校混合所有制改革的实施路径分析》,广东高等教育出版社,2020

参编《中国教育改革开放40年——民办教育卷》第二章《民办基础教育》,北京师范大学出版社,2019

参编《民办学校分类管理政策研究》第七章《民办学校的经费筹措与资金管理》,经济科学出版社,2016

参编《中国民办教育发展报告》,北京师范大学出版社,2014


2.论文

《The Influences of Socioeconomic Status on Parental Educational Expectations: Mediating and Moderating Effects》,《Sustainability》,2023,15(16),第一作者

《The Role of Perceived Social Support and Stress in the Relationship between Hope and Depression among Chinese Shadow Education Tutors: A Serial Mediation Model》,《International Journal of Environmental Research and Public Health》,2022,19(6),第一作者

《Hope and Life Satisfaction among Chinese Shadow Education Tutors: the Mediating Roles of Positive Coping and Perceived Social Support》,《Frontiers in Psychology》,2022,13:929045,通讯作者

《Exploring Teacher Leadership and the Factors Contributing to It: An Empirical Study on Chinese Private Higher Education Institutions》,《SAGE Open》,2021(1),第一作者

《家庭教育资本与家长教育焦虑——家庭氛围和家校沟通的链式中介作用》,《浙江社会科学》,2022(5),第一作者

《内在薪酬对乡村教师工资满意度的影响机制研究》,《教育科学研究》,2022(8),第一作者

《高职院校混合所有制改革的政策衔接——基于利益相关者协商民主的视角》,《教育发展研究》,2019(9),独立作者

《家长满意度与基础教育均衡发展——基于浙江省的调查与思考》,《浙江社会科学》,2019(3),第一作者

《规范校外培训机构的理论探讨与政策走向》,《教育科学研究》,2019(8),独立作者

《民办高校教师合作意识分析》,《法学教育研究》,2018(2),独立作者

《以县域教育现代化监测助力政府教育治理现代化》《中国教育报》,2018-9-18,第8版,第二作者

《民办高校学生学习策略考察》,《国家教育行政学院学报》,2016(6),第一作者

《我国民办高校学生获得感的调查与分析》,《高等教育研究》,2016(9),第二作者

《论激发教育服务的消费潜力》,《教育研究》,2016(5),第三作者

《如何创新教育供给和扩大教育消费》,《光明日报》,2016-4- 5,第14版,第二作者

《如何突破民办高校筹资的困境》,《国家教育行政学院学报》,2015(2),第二作者(《新华文摘》2015年第12期全文转载)

《完善民办学校税收分类优惠政策的思考》,《教育与经济》,2014(5),第二作者(《人大复印资料》2015年第3期全文转载)


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