12月3日上午，经亨颐教育学院的连福鑫老师早早来到诚园6号楼智慧教室，为我院首门“慕课西行”课程《个别化教育与教学》做课前准备。检查教学设备、调整音响话筒、调试网络和摄影头方位......这不是一次寻常的教学活动，而是一场跨越时空的“云端相会”——经亨颐教育学院特殊教育专业30名学生与远在3700多公里外的新疆昌吉学院特殊教育专业学生将借助“智慧树”在线平台及硬件设备实现两校直播同步授课。 这是杭州师范大学经亨颐教育学院积极响应“慕课西行”项目的首次尝试。

蒋璐敏书记为启动仪式致辞

双方学院领导高度重视此次创新合作。经亨颐教育学院党委书记蒋璐敏和昌吉学院初等教育学院的副书记副院长刘斌分别为启动仪式致辞。蒋璐敏书记“隔空”向大家介绍了经亨颐教育学院的历史发展情况、学院的专业设置以及学科建设情况。蒋书记表示：“两校合作同步授课”是资源共享和线上线下互动教学新模式的有益探索，希望今天是我们彼此了解和合作的开始，也期待未来有更多的机会，在更多的课程领域打开合作之门。”刘斌副书记介绍了昌吉学院初等教育学院的办学情况，特别强调了特殊教育专业师资短缺、教学经验不足等问题，急需优质特殊教育资源的支持。刘书记同时还表达了对慕课西行以及对合作学校以及智慧树的重视和谢意。

同步课堂画面

在接到共享课堂任务后，许建美副院长与学院教务科积极协调落实，确保各环节顺畅到位。本次同步课堂授课教师为我院特殊教育部副主任连福鑫副教授，授课内容为“IEP现有能力评估及撰写”。课程开始之前，在智慧树平台的组织下，连福鑫老师与对方课程的授课教师举行了”慕课西行——同步课堂“线上对接会，增加了对昌吉学院学生的了解。连老师采用案例分析法进行教学，为学生提供了美国、中国台湾地区及浙江省个别化教育计划案例。同学们以小组合作方式分析个别化教育计划的现有能力内容。在教师的引导及讲解下，学生逐步归纳出了个别化教育计划现有能力应包含的内容、选择评估方法和工具的依据及文本撰写的基本原则。

连福鑫副教授讲授《个别化教育与教学》

最后，《个别化教育与教学》同步课堂在全体学生对连师老师精彩讲解表示的热烈掌声中结束，昌吉学院全体师生也对本次同步课堂的顺利开展进一步表示了感谢。本次同步课堂的开展不仅让高校的学生跨越空间上的距离共上一堂课，加深同学们对专业知识的理解，更是基于新时代背景下采用线上线下有效联动的手段创新高质量教学模式的有力探索，对提高教学效率及丰富教学形式有着重要意义。

师生互动交流