2022年1月15日，杭州师范大学经亨颐教育学院第一届学术年会顺利召开。会议采用线上线下相结合的方式，分为大会主旨报告和分论坛报告两个部分。杭州师范大学副校长黄兆信教授、经亨颐教育学院名誉院长张斌贤教授、经亨颐教育学院执行院长严从根教授，以及学院全体教师共计200余人参加了本次年会。

 上午的开幕式和主旨报告由严从根教授主持。开幕式上，张斌贤院长强调，在新的历史时期，学院举办第一届学术年会具有重要意义。他指出，希望通过这次年会，营造浓厚的学术氛围，建立合理的学术机制，有效激发全体教师投身科研工作的主动性、积极性和创造性，不断提升学术水平。同时，他提出，希望学术年会能够实现常态化、制度化，并最终成为学院的学术品牌。随后，北京师范大学国际与比较教育研究院刘宝存教授、北京师范大学婚姻家庭研究与咨询中心方晓义教授和杭州师范大学副校长黄兆信教授分别作了主旨报告。刘宝存教授作了题为“国际比较视野下的中国教育发展与经验”的报告。报告认为，改革开放以来，中国教育事业取得了快速发展，已经走出了一条从“大教育”到“强教育”的中国道路，其中的诸多经验如基于人类命运共同体理念构建教育共同体等可以与世界分享。方晓义教授作了题为“夫妻互动模式与婚姻关系——基于中国夫妻的研究”的主旨汇报。报告聚焦中国夫妻的典型互动模式和夫妻互动模式与婚姻质量和稳定的关系。报告认为，中国的夫妻互动模式以“友好主导—友好服从”和“敌意主导—友好服从”为主，而且，这两种夫妻互动模式与婚姻质量存在显著正相关。黄兆信教授作了题为“数字时代教育研究创新之路——基于1231所高校的创新创业教育调查研究”的报告。报告认为，“岗位创业”的理念把创业的内涵提升到创建事业的高度，根据这一理念，实践中将创业教育与专业教育深度融合，开展创新创业教育的改革实践；在实践基础上，基于全国1231所高校的调研数据，构建创新创业教育评价标准，服务国家的重大战略需求。

 下午的分论坛报告根据不同的专业领域，设置六个分论坛，分别为教育学原理分论坛、课程与教学论分论坛、比较教育学与高等教育学分论坛、教师教育与教育史分论坛、教育技术学与教育领导管理分论坛和心理专业分论坛。与会者围绕相关主题进行了热烈讨论和深入交流。

 学术年会是加强学术交流，促进学科发展的重要手段。严从根教授强调，从今年开始，经亨颐教育学院将每年举办一次学术年会，与太炎教育讲堂、行知教育沙龙和子渊教育沙龙共同成为学院的学术品牌，让学术交流成为一种常态，让读书成为教师的生活方式。