2022年4月1日杭州市余杭区教育发展研究学院朱红老师应邀来到杭州师范大学为21级教育硕士小教班的同学们进行了以“深度学习视域下课后练习的学习活动设计”为主题的讲座。

在正式开始之前，朱红老师以自己进行核酸检测的经历引入主题，为我们讲述了作为一名小学语文老师在生活中也要做到深度学习，强调了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在生活中自身的体验、经历的重要性。

接着朱老师向同学们提出了一个问题：深度学习重在过程深度，还是结果深度？通过对一些前沿信息的搜集思考以及朱红老师和同学们激烈的讨论得出无论深度学习重在过程还是结果都各有利弊，我们需要对于一个问题辩证的去看待。

对于小学语文要素的学习，朱老师通过以“批注”单元语文要素为例，为我们展示了小学语文要素中的纵横捭阖之观；以“按照顺序写景物”的单元语文要素为例，为我们解析了众课跨融之术。

最令同学们为之震撼的是朱红老师为我们展示的一幅幅学生们奇思妙想的图画，小学生们把自己的想法与生活实际相结合，进行自己独一无二的创作，在学习中感受到语文的魅力。

万物皆有联系，学习是一趟旅程，这次讲座朱红老师带着同学们在语文中穿越生命，我们也懂得了让学生越学越会学，越学越聪明，越学越有兴趣，是我们每个小学语文老师的追求。