4月28日晚，全国著名特级教师、杭州市钱学森学校教师、原上城区初中语文教研员吴丹青老师为我院2021级学科教学（语文）方向教育硕士做主题为“统编初中语文教材写作方法教学目标的细化和落实”的讲座，学科方向负责人叶黎明老师参与并主持讲座。

吴丹青老师用《学会观察景物》《学会描写景物》《学会记事》《学写故事》《学写演讲稿》《我拿什么打动你——基于写作目的和读者意识的写作思维训练》等6个亲自示范与指导的案例展示她在写作教学中的思考与实践，妙语连珠，向同学们诠释了她的写作教学思想：“为‘写’而读，‘人’‘文’合一”“为做人而作文，以做人促作文。以做人与作文的内在合一促进学生人格和谐健康的发展”。

吴老师在教学实践的基础上，精辟地提炼出四条统编初中语文教材写作方法的教学策略：第一，基于教材，关注衔接，细化写作方法学习目标和写作方法学习内容；第二，基于学情，关注增量，研制并实施写作方法学习目标达成度评价标准；第三，运用支架，细化过程指导，在写作中落实写作方法学习目标；第四，创设真实、富有意义的写作实践情境，强化写作目的意识和读者意识。启示着同学们在将来的教学实践中，要以“新”的姿态来看待教材、细化教学目标、师生共同开发写作支架以及强化学生的写作思维训练，以此推动写作教学的改革。

吴老师的讲座如同她的课堂，诗意、和谐、声情并茂，丰富多样的案例援用，切中肯綮的策略指引，引领同学们对当下写作教学有了新的认识，也启发同学们对未来的研究与教学作出更深入的思考。